备战2025年高考二轮复习数学课件：立体几何 专题突破练-立体几何中的翻折问题、探究性问题.pptVIP

1234565.(15分)(2024山西运城一模)如图,在矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=2,沿AC将△ADC折起,使点D到达点P的位置,点P在平面ABC上的射影H落在AB上.(1)求AH的长度;(2)若M是PC上的一个动点,是否存在点M,使得平面AMB与平面PBC的夹角的余弦值为?若存在,求CM的长度;若不存在,说明理由.123456解(1)如图,作PE⊥AC,交AC于点E,连接EH.因为点P在平面ABC上的射影H落在AB上,所以PH⊥平面ABC.又AC?平面ABC,所以PH⊥AC.又PH∩PE=P,PH,PE?平面PHE,所以AC⊥平面PHE.又EH?平面PHE,所以AC⊥EH,立体几何中的翻折问题、探究性问题123456主干知识达标练1.(15分)(2024安徽池州模拟)如图,四边形ABCD是边长为2的正方形,△EAB与△FAD是两个全等的直角三角形,且FA=4,FC与AD交于点G,将Rt△EAB与Rt△FAD分别沿AB,AD翻折,使E,F重合于点P,连接PC,得到四棱锥P-ABCD.(1)证明:BD⊥PC;(2)若M为棱PC的中点,求直线BM与平面PCG所成的角的正弦值.123456(1)证明由题可知PA⊥AD,PA⊥AB,且AB⊥AD.又AB∩AD=A,AB,AD?平面ABCD,所以PA⊥平面ABCD.又BD?平面ABCD,所以PA⊥BD.连接AC,则AC⊥BD.又PA∩AC=A,PA,AC?平面PAC,所以BD⊥平面PAC.又PC?平面PAC,所以BD⊥PC.123456(2)解以点A为坐标原点,AB,AD,AP所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.1234561234562.(15分)如图,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都等于2,且∠ABC=∠A1AC=60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD.(1)求平面DAA1与平面C1CAA1所成角的余弦值.(2)在棱CC1所在直线上是否存在点P,使得BP∥平面DA1C1?若存在,求出点P的位置;若不存在,说明理由.123456解(1)如图,取AC中点O,连接A1O,A1C,BD.因为棱柱各棱长均为2,且∠ABC=60°,所以四边形ABCD是菱形,△ABC是等边三角形,所以BD过点O,AC=2,AC⊥BD.又因为AA1=2,∠A1AC=60°,所以△A1AC是等边三角形,所以A1O⊥AC.又平面AA1C1C⊥平面ABCD,平面AA1C1C∩平面ABCD=AC,A1O?平面AA1C1C,所以A1O⊥平面ABCD.又AC,BD?平面ABCD,所以A1O,AC,BD两两垂直.1234561234561234563.(15分)(2024河北张家口模拟)如图,在矩形ABCD中,AB=,AD=2.将△ABD沿对角线BD折起,形成一个四面体A-BCD,此时AC=m.(1)是否存在实数m,使得AB⊥CD,AD⊥BC同时成立?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.(2)求当二面角A-CD-B的正弦值为多少时,四面体A-BCD的体积最大?123456解(1)不存在,理由如下:假设存在实数m,使得AB⊥CD,AD⊥BC同时成立.因为AB⊥CD,AB⊥AD,AD∩CD=D,AD,CD?平面ACD,所以AB⊥平面ACD.因为BC⊥AD,BC⊥CD,AD∩CD=D,AD,CD?平面ACD,所以BC⊥平面ACD,所以AB∥BC,或AB与BC重合.又AB∩BC=B,矛盾,所以不存在实数m,使得AB⊥CD,AD⊥BC同时成立.(2)因为△BCD的面积为定值,要使四面体A-BCD的体积最大,所以只需让平面BCD上的高最大即可,易知此时平面ABD⊥平面BCD.过点A作AO⊥BD于点O,连接OA.因为AO?平面ABD,平面ABD∩平面BCD=BD,所以AO⊥平面BCD.123456以点O为原点,以在平面BCD中过点O且垂直于BD的直线为x轴,分别以OD,OA所在直线为y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系.123456123456关键能力提升练4.(15分)(2024湖南长沙模拟)如图,在直角梯形ABGH中,AB∥GH,AB⊥BG,AB=5,HG=1,∠BAH=60°,C,D分别为线段BG与AH的中点,现将四边形CDHG沿直线CD折成一个五面体AED-BFC.(1)在线段BF上是否存在点M,使CM∥平面ADE?若存在,找出点M的位置;若不存在,说明理由.(2)若二