《人工智能：AIGC基础与应用》教案 模块五AIGC赋能生活娱乐.docx

模块五AIGC赋能生活娱乐

单元名称

AIGC赋能生活娱乐

授课日期

学时数

4

授课班级

授课地点

教材及参考资料

《人工智能AIGC基础与应用》，王忠元、周蓉主编，中国人民大学出版社，2025-01。

学情分析

知识技能基础

学生对于智能技术有基础的了解，但对AIGC具体应用领域的知识相对缺乏，需要针对特定技术应用的深入教学。

认知实践能力

学生具备一定的信息技术操作能力，但在复杂系统的综合应用和跨平台数据整合方面亟待提升。

学习特点

学生对新技术有浓厚兴趣，容易接受创新的教学模式，强调实际操作和案例学习。

教学目标

素质目标

具备创新思维，理解AIGC技术如何推动产业升级和商业模式创新。

提高用户服务意识，通过AIGC技术提供个性化服务。

增强伦理与隐私保护意识，认识到技术应用中保护用户隐私的重要性。

知识目标

理解AIGC技术原理及其核心应用。

熟悉AIGC在智能家居和个人健康管理中的具体应用场景。

识别AIGC在日常生活中的应用价值及其优势。

能力目标

能根据用户需求制定个性化场景设定和内容生成。

掌握分析用户数据和生成个性化健康报告的技巧。

实现AIGC技术在不同场景下的应用，如旅游规划与日常提醒。

教学重难点

教学重点

掌握AIGC技术在不同生活场景中的实际应用和操作。

教学难点

如何高效整合用户需求数据，生成个性化建议及其跨平台数据的共享与整合。

教学内容

讲解AIGC技术原理及其在智能家居、个人健康管理、日常生活和旅游出行中的实际应用，并进行相关技能实操演练。

教学策略

教学组织

课堂理论讲授结合案例分析与实际演练。

教学方法

知识讲解、案例分析、分组讨论、项目演练等多种教学方法结合，强调实际操作与体验。

教学准备

学生课前预习内容

阅读AIGC技术应用案例，熟悉技术背景及应用方法。

教学环境准备

教室配有网络和智能设备，方便调取数据和展示技术应用。

教学资源准备

准备相关的AIGC案例视频、数据集和分析软件等教学资源。

教学评价

通过案例分析、实操练习及小组讨论综合评估学生对AIGC技术的理解和应用能力。

教学实施过程（1-2课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

AIGC技术原理讲解

讲解AIGC技术的基本概念和核心原理。

通过PPT讲解AIGC技术的背景与发展。

聆听讲解，记录要点。

帮助学生初步认识AIGC技术，为后续应用学习打基础。

介绍AIGC在智能家居中的应用。

播放相关视频，展示智能家居的实际应用案例。

观看案例视频，分析应用场景。

通过实际案例让学生深刻感受AIGC的应用价值。

AIGC在个人健康管理中的应用

讲述AIGC在健康管理与智能穿戴设备中的应用。

案例分析AIGC在Fitbit健康数据分析中的应用。

记录案例中的应用点，参与案例讨论。

通过健康管理案例，展示AIGC技术在数据分析和应用方面的作用。

教学实施过程（3-4课时）

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

日常生活提醒与智能规划

讲解AIGC在日常生活提醒中的应用。

介绍日程管理、健康提醒等应用场景及演示操作。

实操演练体验，记录体验结果。

使学生掌握如何利用AIGC技术提升个人生活组织效率。

讨论AIGC在智能规划中的应用潜力。

组织分组讨论，提出应用建议。

分组探讨可能的创新应用点，提交总结报告。

通过讨论激发学生创新思维，挖掘更多应用场景。

AIGC在旅游出行助手中的应用

介绍AIGC技术如何在旅游出行中进行规划与优化。

讲解虚拟现实技术在AIGC旅游应用中的结合。

参与实际案例分析与规划实操体验。

探索AIGC与其他技术的融合应用，提高学生跨领域应用意识。

教学反思

教学效果

学生基本掌握了AIGC技术的应用场景，能够独立完成简单应用任务。

教学反思与改进

下一阶段应提高项目实操中对个性化需求的分析能力，增加难度和复杂度，提升技术整合能力。