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劳动教育工作计划

劳动教育工作计划「篇一」

我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以

“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩

的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，

培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学

生全面发展。

一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设

人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目

标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校

长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活

动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访

等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀

的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活

动。

二、以“创建xx市劳动基地和xx市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活

动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台

我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为

主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实

践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活

的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自

觉习惯。

三、活动设想

1、时间：综合实践课。

2、主要参与对象：xx学生。

3、筹备：

劳动工具：锄头、铁锹、水斗等。

种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等。

其他：薄膜、化肥、农家肥等。

来源：一部分学校购买，一部分向学生征集。

4、领导小组：

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

顾问：xx。

四、实施程序

1、清理劳动场地，改良土壤。

2、垅土。

3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水。

4、浇水，施肥。

5、捉虫。

6、收获。

劳动教育工作计划「篇二」

为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳动教育

教学计划如下：

一、指导思想

倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机

会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。

二、学情分析

X年级学生，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力

不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素

质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心

进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

三、教学目标

（一）教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之

分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负

责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等

优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。

（二）使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。

（三）通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观

察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。

四、教学措施

（一）以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生

自主参与，自我活动。

（二）搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习

环境。

（三）充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动

手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学

生的智力潜能

（四）提倡解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，鼓励学生可

以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。

劳动教育工作计划「篇三」

一、积极营造适宜校园足球发展的氛围，与县区足球推广中心的合作。

培养学生对足球运动的兴趣