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小学数学二年级上册教学工作方案(9篇)

小学数学二年级上册教学工作方案1一、指导思想：

以国家《新课标》为教学指导思想，以培养学生本领为指

南，经过数学教学，使学生理解掌握知识，并构本钱领，全面

促进学生素质的进步。

二、根本情景：

我班供有学生42人，其中男生21人，21人，大局部学

生根底差，思维缺乏灵敏性，还怕吃苦，学习兴趣不高。所

以，本学期教学重点是转变他们的教学观念，进步学些兴趣，

克制学习上的恶习，力争期末成绩有所起色。

三、教材简析：

这一册教材包括下头一些资料：位置，分数乘法，分数除

法，圆，百分数，统计，数学广角和数学理论活动等。

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学资

料。

在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除

法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整

数、小数有关计算的根底上，培养学生分数四那么运算本领以

及解决有关分数的实际问题的本领。分数四那么运算本领是学

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生进一步学习数学的重要根本技能，应当让学生实在掌握。百

分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握

百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也

是小学生应具备的根本数学本领。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单

元。位置的教学在已有知识和经历的根底上，经过丰富的现实

的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用

数对表示位置；经过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探

究与学习，初步认识研究曲线图形的根本方法，促进学生空间

观念的进一步开展。

在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习

条形统计图和折线统计图的根底上，学会看懂扇形统计图，认

识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解

决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、

统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一

方面，安排了“数学广角”的教学资料，引导学生经过观察、

猜想、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用

假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问

题的优越性，感受数学的魅力，开展学生解决问题的本领。

四、教学目的

本册教材的教学目的是，使学生：

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1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算

方法，比拟纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进展简单的分

数四那么混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有

关比的简单实际问题。

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探究并掌握圆的周长

和面积公式，可以正确计算圆的周长和面积。

5、明白圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运

用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、理解百分数的意义，比拟纯熟地进展有关百分数的计

算，可以解决有关百分数的简单实际问题。

7、认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示

8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学重点：

分数乘法和除法、圆、百分数。

教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。

六、教学方法措施：

1、转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“重视结

论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、

构成的过程，引导学生去探究、去发现。

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2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一齐摆摆、拼

拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压

力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和理论本

领。

3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情

境选择适当方法解决实际问题的意识。

4、培养后进生的自信心。仅有树立起后进生的自信心，

我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

5、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、

爱心、耐心

七、教改设想

教学时力求贴合教育学、心理学的原理和学生的年龄特

征，关注学