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江苏省泗洪县七年级生物下册5.12.2昆虫说课稿（新版）苏科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省泗洪县七年级生物下册5.12.2昆虫说课稿（新版）苏科版

设计思路

本节课以江苏省泗洪县七年级生物下册5.12.2昆虫为核心内容，结合新版苏科版教材特点，注重启发式教学和探究式学习。首先通过引导学生观察生活中常见的昆虫，激发学生兴趣；接着以昆虫的特征、分类和生物学意义为主线，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生建立对昆虫的基本认识；最后通过实践活动，培养学生的实践操作能力和团队合作精神，使学生在掌握昆虫相关知识的同时，提高生物科学素养。

核心素养目标

1.理解并描述昆虫的基本特征和分类方法，培养科学探究与理性思维。

2.运用观察、实验等方法，提升实践创新能力。

3.认识昆虫在自然界中的地位和作用，增强生态保护意识。

4.在小组合作中，锻炼沟通协作能力，培养团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了动物的基本特征和分类，对生物的分类方法有了初步了解。

-学生对昆虫的常见种类和一般习性有了一定的生活经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对昆虫充满好奇心，对观察和了解昆虫的生活习性有较高的兴趣。

-学生具备一定