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教育投资;本章围绕教育投资问题，主要探讨教育投资的性质与特点，分析教育投资主体的行为动机，研究教育投资应由谁负担,怎样负担等问题。;;;三、教育投资的特点;;;;;;;
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;教育投资，是指投入教育领域中的人力、物力和财力的总和,或者说是指用于教育训练后备劳动力和专门人才，以及提高现有劳动力智力水平的人力和物力的货币表现。一定的教育投入是教育发展的物质基础。在现代生产和社会条件下，教育投资是以人为对象的投资，投资的目的和效益也远比物质生产投资要复杂得多，其投资具有非营利性、连续性、递增性，其收益具有迟效性、间接性、潜在性等特点。教育投资主体从理论上看，可以分为政府、企业和个人家庭对教育的投资。在市场经济条件下，个人、企业和政府作为不同的市场主体，都有其特定的投资行为动机以及由此决定的投资意愿和投资行为方式。个人家庭、企业从各自的利益出发，自发投资于教育；政府则从公共利益出发，并弥补教育消费与分配过程中的市场缺陷，自觉地干预教育事业的发展，并发挥着教育投资来源主渠道的作用。三者都有各自的教育投资范围与领域。;复习思考题
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