11.2《五代史伶官传序》课件统编版高中语文选择性必修中册.pptx

;;;;第三站：研讨历史评说，探究兴亡之因;任务情境：;;了解作者;了解作者;从这个简介我们可以看出，欧阳修是有着三重身份的人。

第一，政治家。参知政事相当于副宰相，官位很高。

第二，史学家。曾参与修订了新唐书，又私人独撰了一部正史，就是新五代史。

第三，文学家。欧阳修的散文、诗歌、词作均达到了很高的水平，是当时的文坛盟主。苏轼兄弟、曾巩等人都是他的门生。

了解了欧阳修的这三个身份，对我们学习《伶官传序》有何帮助呢？

欧阳修首先是一个政治家，他对政治极为敏感和重视，他毕生的理想和任务就是帮助皇帝治理好天下。由此可以推断《伶官传序》的写作目的：为皇帝提供借鉴，敲响警钟。

史学家的身份，说明欧阳修对历史有着深刻的认识。他能占有最丰富的史料，对历史规律有着清晰的认识。从这个角度出发，我们便能推断出，《伶官传序》

应该有一定的史学高度和深度。

文学家是我们对欧阳修最熟悉的一个身份。文学家的特点，是有一支生花妙笔，能够把写作对象清晰、生动、丰满地展示出来。古人说“言之无文，行而不远”，就是这个道理。

政治家、史学家、文学家这三个身份合在一起，共同成就了《伶官传序》这篇千古名文。;了解作者;探寻背景;史料补充;;;;;解读题目;;整体感知;;;文本分析;;;;梁吾仇：唐僖宗时，黄巢起义军席卷天下，李克用和朱温曾经合兵击败了黄巢。朱温抢过李克用的战功，在庆功宴上李克用借酒劲儿发了几句牢骚，言辞间多有不敬，朱温内心愤懑，但在宴会上没有表现。等李克用回营之后，朱温派精兵将他的营地包围，并展开了火攻，幸好当天晚上雷电交加，下起了大雨，李克用在电闪雷鸣之中，冒着大雨跳墙逃走，非常狼狈，手下的士卒全部遇害。两个人因此结下了梁子。后来朱温又将天子劫走，这个事情令李克用十分气愤。就在李克用交代遗言的时候，晋国的要地上党，还处在朱温大军的包围之中，这个时候还没有解围，所以他这里说梁吾仇也。公元907年2月28日，李克用病死。同年的六月一日，朱温篡夺了大唐江山，改国号为梁。;燕王吾所立：公元894年冬天，李???用率军攻克了幽州之后他自己要返回太原，所以他派刘仁恭留后，让他代理幽州节度使。次年，李克用就向大唐皇帝上表，正式委任刘仁恭为卢龙节度使，但是刘仁恭自己有另一套打算。在公元896年，李克用发兵魏州。他向刘仁恭借兵，刘仁恭却说我在幽州，离契丹这么近，把兵借给你我能安全吗？于是拒绝了李克用的请求。次年李克用再次借兵解围，老刘这次又不同意，非常硬气，李克用的信使去了十几次，拒而不见，后来逼了李克用亲自写信给他，他接到信之后当场撕碎，并当着使者的面破口大骂，导致李克用大怒亲率兵马讨伐幽州，但是遭遇了大败。刘仁恭击退了李克用，把所有的太原官兵逮捕，砍头，给朱温送了一个投名状，投靠了朱温，跟李正式决裂。文章里说燕王，这个应该是欧阳修的口气，李克用活着的时候，他们都还没有称王，但是他们占据幽州，也就是古燕国的这片区域。;契丹与吾约：公元905年，耶律阿保机和李克用结为兄弟，契丹在这个时候正在崛起的阶段，所以还在考虑抱哪个中央王朝的大腿，这个是一个关乎存亡的重要的事情，虽然李克用的地盘儿距离契丹比较近，但是阿保机权衡了一下梁晋之间的实力，可能是觉得梁那边更强一些，于是就倒向了后梁。;;;;文本分析;;;文本分析;;;;任务：;讨论：;讨论：;讨论：;讨论：;讨论：;讨论：;;;;本段再次概括叙述庄宗李存勖盛衰的情况。但是在“衰”的部分，欧阳修点出了“数十伶人困之”的这一具体因素。李存勖英武一世，却被几个供人消遣取乐的伶人所害，多么可笑，多么可怜!所以，欧阳修痛切地说“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。

欧阳修认为，李存勖大祸临头非一日之寒，平日小事上便埋下了祸患。最后-句“岂独伶人”把失败的原因推广开去，使得文章具有了更为广泛的警戒意义。;文本分析;文本分析;文本分析;内容总结;写作特点;文化常识积累;课堂总结;拓展延伸;

商纣王“好酒淫乐，嬖于妇人妲己”，荒淫残暴，最终落得个葬身火海的下场。

楚怀王贪婪成性，闭目塞听，弃屈子之诤言于不顾，最后落得个客死他乡的结果。

南唐后主沉迷于诗画歌舞中，不理朝政，最后落得个亡国奴的悲惨命运。

唐玄宗重色思倾国，三千宠爱于一身，从此君王不早朝，最后天宝危机，酿成安史之乱。;拓展延伸;拓展讨论;从历史兴亡中窥见自己;从历史兴亡中窥见自己;课堂总结;对;;