学会倾听主题班会.pptVIP

“学会倾听”主题班会七一（4）班孔子讲学，弟子倾听子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。妈妈倾听宝宝倾听孤寡老人的心声倾听朋友倾听是世界上最美丽的动作美在它属于谦虚的心美在它来自关怀的眼神美在它给人以尊重的感觉不管是谁都渴望被倾听倾听的小猫请同学们听故事有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问妈妈：“妈妈那我该吃什么东西呢？”猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不出来，就用我们祖先留下的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，仔细倾听人们的谈论，他们自然会教你的。”第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。”第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。”第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个妇人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼吃剩了，也不收好，小猫的鼻子特别灵，明天你就没的吃了。”就这样，小猫每天都非常开心，他回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像你说的一样，只要我留心倾听，人们每天都会告诉我该吃些什么。”3214这个故事告诉我们什么道理？小猫是靠什么学会了技能？我们要学会倾听现在，我们一起来进行倾听能力测验考一考你的耳朵教师发给每个小组的第一位同学一张字条。01每组的第一位同学看完字条后，小声告诉后面的同学，依次往后传话，传到最后一位同学。02以传话速度最快，传话内容准确无误的组为胜利组。03游戏规则那么，你们会倾听吗？怎样做才叫倾听呢？身其临境情景1：你在跟一个人说话，他双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面。身其临境情景2：你在跟一个人说话，他整个人都坐在椅子里，身体后仰，头靠在椅背上。身其临境情景3：你在跟一个人说话，他不停地收拾桌子上的东西。身其临境情景4：你在跟一个人说话，他不时打哈欠，皱眉，叹气，伸懒腰。身其临境情景5：在课堂上，当你站起来问答问题时，你的发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手，大声让道：“老师，我来……”。身其临境请你谈谈刚才遭遇的感受？小组合作：完成下列表格不良倾听的表现良好倾听的表现眼神表情动作言语不正视对方，东张西望正视对方眼睛，饱含关切不屑一顾，冷漠，懒洋洋的微笑，平静，关心来回走动，敲打桌面，看表，双手抱在胸前等跟谈话无关的动作身体微微前倾强行打断，生硬委婉、询问、商量做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。01当你对一个人说话时，看着他的眼睛，当他对你说话时，看着他的嘴。——富兰克林????02怎样倾听？美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当甚么呀？“小朋友天真的回答：“嗯…我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”现场的观众立马笑得东倒西歪，只有林克莱特没有笑继续着注视这孩子。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：?“我要去拿燃料，我还要回来！！??

?大家思考，为什么林克莱特没有笑呢？如果他也像其他观众那样笑了，这孩子会怎样？