《服装数字化生产与管理》教学大纲
课程编号英文名称:DigitalProductionandManagementofClothing
学分:2
学时:总学时32学时,其中理论32学时,实践0学时
先修课程:服装CAD、CAD样板的快速生成、三维虚拟试衣提高
课程类别:专业拓展课程
授课对象:服装与服饰设计专业学生
教学单位:纺织服装学院
修读学期:第7学期
一、课程描述和目标
《服装数字化生产与管理》是服装与服饰设计专业的一门专业拓展课程,通过本课程的教学,使学生了解我国服装产业转型升级现状,从智能制造的数字化视角系统掌握服装数字化信息技术、服装数字化管理理念、服装数字化工艺等。
本课程拟达到的课程目标:
课程目标1:了解服装生产过程与管理环节相关的基础知识以及服装数字化制造的前沿技术和发展趋势,理解数字化技术对服装生产管理活动的影响。
课程目标2:掌握服装数字化信息管理系统、服装数字化纸样技术、服装数字化模板工艺等数字化服装生产管理技术和方法。
课程目标3:能将数字化手段与数字化技术综合运用于现代服装企业的生产管理领域,在服装生产环节制定完善的智能制造方案,初步形成解决复杂问题的综合能力和高级思维。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
5.1理解影响:了解服装产品研发、设计管理、时尚传播等环节相关的产业政
您可能关注的文档
- 《CAD样板的快速生成》课程教学大纲(中职).docx
- 《CAD样板的快速生成》课程教学大纲.docx
- 《版画》课程教学大纲.doc
- 《版画教学与设计》课程教学大纲.doc
- 《包装设计》课程教学大纲.docx
- 《标志与符号设计》课程教学大纲.docx
- 《材料与工艺》课程教学大纲.docx
- 《插画设计》课程教学大纲.docx
- 《成衣纸样与工艺》课程教学大纲(中职).docx
- 《传统服装设计》课程教学大纲(中职).docx
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
最近下载
- 2025年江苏省南京市秦淮区中考历史一模试卷.docx VIP
- 中国青少年AI素养蓝皮书解读报告.pdf VIP
- 2025年福建省中考历史试卷含答案.pptx VIP
- 公路隧道岩爆防控技术规程 DB51 T 3231-2024.pdf VIP
- 2025甘肃钢铁职业技术学院教师招聘考试题目及答案.docx VIP
- 《车辆NVH技术》课程教学大纲(本科).pdf VIP
- 一种金属3d打印支撑结构拓补优化装置.pdf VIP
- 2026年北师大版六年级小升初数学综合能力测试卷(附答案可下载).docx VIP
- 《高速公路机电施工组织设计》.doc VIP
- 福建省高考:2025年-2023年《物理》考试真题与参考答案.doc VIP
原创力文档

文档评论(0)