2024年新统编版七年级历史上册全册课件.pptx

新统编版七年级历史上册

全册教学课件;

第1课远古时期的人类活动;

;人类由猿进化而来

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材料：1965年5月1日，我国考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。经测定，生存年代距今约170万年，为亚洲最早的原始人类。;元谋人——我国境内目前已知最早的古人类之一;蓝田人

发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年。

郧县人

发现于湖北郧阳，距今约100万年。

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二、北京人

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三、山顶洞人

;山顶洞人;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;

第2课原始农业与史前社会;;

;随着农业的起源和初步发展，人类生活有了什么新变化？

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三、仰韶文化和大汶口文化

;;=;;大汶口文化;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;

第3课中华文明的起源;;

;以上图片和教材反映了红山文化的什么特征？;=;=;

三、远古的传说

;;=;;;单元小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡;新课引入;新课讲授;夏传子，家天下。四百载，迁夏社。

——《三字经》（节选）;二里头遗址一号宫殿复原想象图;3.夏桀的暴政;二、商朝的统治;2.盘庚迁殷;3.商朝的衰亡;三、西周的兴亡;2.牧野之战;3.分封制;西周贵族等级示意图;西周灭亡;夏桀把人当马骑;课堂小结;随堂练习1;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡;新课引入;前1046—前771;新课讲授;没权;二、诸侯争霸;二、诸侯争霸;材料二诸侯国在争霸的过程中不断地扩展自己的辖地，吞灭了周围的戎狄部族。这些地区的戎夷部族，迅速与华夏文化融合，成为华夏族的一员，对华夏文明的稳定、发展作出贡献。

——《简明春秋史》;三、春秋时期的经济发展;思考：铁制农具和牛耕的出现与之前相比有何好处？;手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。;3.商业;课???小结;随堂练习1;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第6课战国时期的社会变革;新课引入;新课讲授;2.战国七雄;材料春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，随着战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。;3.著名战役;公元前341年，魏国发兵攻打韩国，韩国向齐国求救，齐国应允救援。考虑到战事初起魏韩双方实力未损，齐国认为过早早出兵对齐不利，直到韩军五战俱败情况危急，魏军也十分疲惫才发兵相救。齐军直趋大梁，诱使魏军回救，以解救韩国。孙膑利用庞涓轻敌的弱点用减灶计制造假象，在马陵伏击魏军，魏军大败，此后魏国由盛转衰。;长平之战是我国历史上规模最大的包围歼灭战之一。在战争中，秦军采取了佯败后退诱使赵军脱离既设阵地，然后分割包围予以歼灭的作战方针，获得胜利，近40万赵军被俘并遭秦军坑杀。赵国经此一战元气大伤，加速了秦统一中国的进程。;材料“尧舜禹，夏商周，春秋战国乱悠悠。”“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”;二、商鞅变法;社会生产力发展;;听了这些法令，人们议论纷纷，不同阶层的人对法令的看法是否一致？

小组成员各自扮演新兴封建地主阶级、奴隶主旧贵族、士兵、农民。从所扮演角色的立场出发，对商鞅变法的措施及影响加以评论。;3.影响;4.评价;1.农业;2.手工业;3.商业;4.都江堰;都江堰示意图;课堂小结;随堂练习1;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;第7课百家争鸣;新课引入;新课讲授;1.思想主张;材料三

邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。

——《道德经》;二、孔子和儒家学说;材料一仁者爱人。

材料二颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

……

仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”

——《论语》;2.政治主张;3.教育成就;材料六

学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。;4.儒家学说;;材料随着私学教育的出现，普通人也可以接