课本二年级教学计划秋季.docx

课本二年级教学计划（秋季）

一、教学目标与课程概述：

二年级中文教学旨在培养学生学习和运用汉语的能力与兴趣。在提高学生听、说、读能力的同时，教导他们如何书写简短的句子和文章。在学生掌握课文中的生字、部首和句型的基础上，引导他们接触并了解文化。教学理念不仅着重于为学生奠定坚实的中文基础，更要激发他们学习中文的热情和兴趣。课堂上采用生动活泼的教学方式，让学生在愉悦的学习氛围中不断进步！

二，教材简介：

教材为《中文》第二册（编），本册共计主课文12篇，146个生字词。阅读课文生字词要求能认读。练习册A和B为学生的家庭作业，每周交替使用。

三，秋季学期教学内容：

本学期共十四周，将教授五篇课文。补充教授2-3个成语，并接触中国古代神话故事。

日期

教学内容

重点字词句和语法

课堂活动

家庭作业

第一周

介绍学期计划，课堂要求，课堂活动等。

2.学习第一课在中文学校（一）

学写生字

朗读课文

讲解课文

生字（要求会读会写）

在，教，汉，语，写，字，读，歌，画，喜，欢

偏旁部首：攵，氵,冖,宀,欠,士,又

记认生字：

减法游戏；

左右手游戏

1．做练习册A本第1课星期一~星期三。1-P.82．熟读课文。

3．准备课堂听写。

第二周

学习第一课在

1.听写生字。

2.复习课文；

3.完成课本练习2–4.

4.分角色对话。

5.学习阅读课文中文学校就是好

重点句：我在中文学校学习。

重点词：喜欢

生字：（只要求认读）跑,跳,笑,以,本,领

课堂说一说/写一写；

猜字游戏

1．做练习册A本第1课星期四~星期五。8–P.132．背诵阅读课文中文学校真是好

3．准备课堂听写。

第三周

学习第二课教室里（一）

1.听写生字，检查背诵；

2.学习课文：

学写生字

朗读课文

讲解课文

比较这是，那是

生字：（要求会读会写）教，室，里,书，吗，那，笔，本，子，讲；

偏旁部首:里,阝,竹字头

重点句：这是你的书吗?

课堂说一说/写一写

认字游戏

1．做练习册B本第2课星期一~星期三。1-P.102．熟读课文。

3．准备课堂听写。

第四周

学习第二课教室里（二）

听写生字，朗读课文。

完成课本练习2–4。

学习阅读课文我长大了。

成语故事：画蛇添足

生字词：（只要求认读）请,叫,都,用,还,心

比较学习：以前，现在

课堂说一说/写一写；

猜字游戏

1．做练习册B本第2课星期四~星期五。

2.准备课堂听写。

第五周

学习第三课放学了（一）

听写生字

学习课文：生字，词，句，偏旁部首

练习用“谁”提问，比较提问时把“谁”放在句子的不同位置上。

生字：（要求会读会写）放，今,星期,告，诉，午，朋，友，问，谁,听，心

偏旁部首:?，月

重点句：他是谁?

课堂说一说/写一写，

认字游戏

1．做练习册A本第3课星期一~星期三。14-P.212．熟读课文。

3．准备课堂听写。

第六周

学习第三课放学了（二）

听写生字，朗读课文。

完成练习2-5。

学习阅读课文云云画画儿。

生字词：（只要求认读）拿,先,鸡,再,听,话

学习“先，再”的句式。

课堂说一说/写一写；

猜字游戏

1．做练习册B本第2课星期四~星期五。

2.准备课堂听写。

第七周

综合练习（一）

完成综合练习（一）

复习前三课

前三课课文，生字，词语，重点句

说一说/写一写

课堂游戏

前三课生字每个写一行。

第八周

学习第四课讲礼貌（一）

1.听写生字

2.学习课文：生字，词，句，偏旁部首

3.练习问候用语。

生字：要求会读会写记,请，谢，对，起,没，关，系，再，做，孩

偏旁部首：走,系

课堂说一说/写一写；

认字游戏

1．做练习册B本第4课星期一~星期三。P.16-P.24

2.熟读课文。

3．准备课堂听写。

第九周

学习第四课讲礼貌（二）

1.听写生字。

2.完成练习2-4。

3.认识句子结构-造句

4.学习阅读课文：拍手歌，找朋友

生字词（只要求认读）拍,着,拉

重点句：小朋友讲礼貌。

课堂说一说/写一写；

学唱儿歌“找朋友”–学生互动表演唱

1．做练习册B本第4课星期四~星期五。2．准备课堂听写。

第十周

学习第五课买东西（一）

1.听写生字

2.学习课文：生字，词，句，偏旁部首

3.比较“买”，买了

4.成语故事：

生字：要求会读会写买,岁,昨,给,蛋,包,果,玩,具,哥，姐，张,卡,唱偏旁部首:纟，勹，重点句：妈妈买了面包。

课堂说一说/写一写；

认字游戏

游戏-我爱购物（量词练习）

1．做练习册A本第5课星期一~星期三。(P.31-P.39)2．熟读课文。

3．准备课堂听写。

第十一周

学习