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学会思考，学会自主，自信，自强；01形成自己的价值取向和追求；02学会做人，有良好心态，坚强的意志力；03有较强的对事判断力，果敢的对事决断力04能分辨是非，形成对轻重缓急事情处理的逻辑顺序；05良好的学业。06初中生应具备的素质和能力选择读书原因你选择读书究竟是为什么？半期后学生对读本班的认识你开始学习思考问题了吗？半期后父母想法你自己的主意是什么？你是谁？你为谁而活着？班级职务调整的次数你为什么被调整？学生对职务调整的认识明知是自己出了问题，总怪别人，你什么时候才能开始对自己负责？开始有自己的职业规划？职务后最突出变化你为谁而改变和放弃自己的追求？而你知道改变后所带来的结果是什么！职务变后老师的要求变化既然老师们对你的要求没变，你有什么理由放弃？1团队合作，核心是心理健康（良好的心态），良好的与人交流。32会驾驶；会计算机(不是聊天、游戏，而是工作软件、信息收集和利用)；21世纪人应具备的三种基本能力01040203有两名驾驶员要驾车经过一有红绿灯的路口，绿灯亮着，他们都预测自己可以通过，当他们行驶到距停车线还有不到5米距离时，红灯亮了，前面的车通过了，而他们只好停车，此时他们都在停车线的第一位。其中一人此时大发脾气，感到自己很倒霉，很不快乐。而另外一人很快却笑了，感到自己很幸运。你能猜出另外一人为什么笑吗？下次绿灯我是第一个。平和的心态是金故事一某学生因中考成绩不够，读普高缴了不菲的费用读普高，他认为我是缴了飞费的，每个老师应该为我服务。而家长也告诉他，只要你在学校不惹事，其他的事可以不管。于是不假不到，课堂上睡觉，不交作业等。老师们做了不少工作，鼓励他，严格要求他，他总感到不自由，不理睬。当学校校长与他谈话时，他说社会上很多事都是靠钱可以解决的。当学校校长找他父亲交流时，他父亲第一句话是“老师，我的孩子是不需要学习的，我今天就把他领回家”，以后再也没有到过学校。你感悟到了什么？故事二人生应有的境界（1）要有目标和追求（2）经常保持微笑（3）学会和别人一块分享喜悦（4）乐于助人（5）并保持自己的一颗童心（6）学会和各种人愉快的相处（7）保持幽默感（8）要能处乱不惊（9）学会宽恕他人（10）有几个知心朋友
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