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摘要
随着科幻热潮的不断涌现，中小学科学教育的持续推进，科幻教育逐渐成为
基础教育阶段新的增长点。科幻教育是科学教育的补充，科幻小说是科学教育的
载体。科幻小说融科学、幻想及文学于一体，具有多重教育价值，在培养学生想
象力、激活学生创造性思维以及提升学生科学素养等方面发挥着重要作用，能够
满足小学生的阅读需求，回应当前国家对全民科学素质提升与创新型人才培养的
需要。然而由于科幻小说长期处于边缘化地带，当前高年级小学生的科幻小说课
外阅读状况不容乐观，有必要将科幻小说与课外阅读深度融合，促使
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