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大班健康教案《男生女生大不同》_大班健康教案健康娃娃

活动目标：

1、观看各种花朵的外观，学习从颜色、外形等多角度观看物体特征。

2、大胆想象，感受将花朵外形与详细的物品形象结合在一起进展感知。

活动预备：

1、各种花朵图片。

2、幼儿用书、教学挂图。

活动过程：

一、观看、熟悉花朵的外观。

二、请教师扮演成春姑娘，手持装有各种花朵图片的布袋，请幼儿每人从布袋里摸一张花朵图片。观看它的形状特征。

1、鼓舞幼儿认真观看自己手中的图片。

2、幼儿独立观看，教师引导幼儿从花朵颜色、外形等方面进展观看。

3、集体沟通。

三、激发幼儿想象力，用花朵外形与详细外形对应的方法，稳固对花朵特征的了解。

1、教师出示挂图，引导幼儿观看。

2、请幼儿认真观看幼儿用书上花朵的外形特征，想象它像什么，并用完整的语言进展描述。

3、幼儿在组内共享自己的想法。

4、鼓舞幼儿比拟花朵之间的差异。

5、鼓舞幼儿画出自己最喜爱的花朵，并说说它的特征。

幼儿园中班下学期安康教案《心情大不同》

活动目标：

1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和心情。

2、知道快乐的笑有助于身体安康。

活动预备：音乐：《马虎的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、大方、发怒的表情

一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官

幼儿用书、练习册

活动过程：

一、教师放《马虎的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题

1、教师：丁丁是个马虎的小画家，他每次画画的时候总是很马虎。瞧，教师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？

2、幼儿观看后回答下列问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。

二、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、生气、大方、发怒。）

1、教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀！（笑了）

2、教师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了（生气了）

3、看一看这个小朋友又是什么表情，大方

4、小朋友的这个表情又是什么？（发怒）

三、带着幼儿玩变脸的嬉戏，引导幼儿争论为什么笑会有助于身体安康

1、玩变脸

一个人做表情，大家猜。玩法（开头时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法（嬉戏开头一样，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。

2、让幼儿看幼儿用书，认真观看图片中小朋友的表情，并进展争论

教师今日请来了许多许多好朋友，我们看看他们的心情怎么样？

看后争论：

教师小结：笑脸代表快乐欢乐，这样的表情是最美丽的，我们大家都喜爱，快乐地笑还会有利于我们的身体安康，所以我们对待好朋友都应当笑哦！

四、让幼儿听《找朋友》的歌曲做嬉戏，引发幼儿欢乐的情感

我们一起来听歌曲做嬉戏，当歌曲开头时，你要去一个好朋友，在找到好朋友后要对好朋友做一个特殊的表情，让朋友感到欢乐。

小学美术二年级下册教案：男生女生

男生女生

教学目标：

1、观看男孩、女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。

2、引导学生自由设计制作男孩、女孩其它形式的作品。

3、在美术活动中感受人与人之间的亲情，增进同学间的友情。

教学过程

活动一

活动内容：比比谁的嗓门大。

活动目的：初步感受男孩、女孩的不同，增加男孩、女孩之间友情，导入新课。

活动时间：3分钟

活动过程：

1、教师用哨声组织学生按男、女站好队

师：吹哨。

师：有的同学很惊奇，怎么美术课教师吹起哨儿了呢？今日上课呀，教师用哨声来带着大家做一个嬉戏，咱们先来赛一赛、比一比谁的嗓门儿大，好不好？

生：好。

师：教师哨声一响，男女同学各站一队，男同学右，女同学左，看男同学快还是女同学快。

师：吹哨。

生：排队。

2、男、女同学相互问好，初步感受男、女孩的不同之处

师：男同学向左转，女同学向右转，男同学喊：“女同学好！”，女同学喊：“男同学好！”，我喊一、二就开头。

师：一、二喊

男生：喊。

女生：喊。

男女生：齐喊。

师：同学们喊得都很卖力气，那究竟谁的声音大呀？

生：一齐答复。

师：好了，教师觉得男同学的声音很宏亮，女同学的声音很悦耳、动听。（通过刚刚的竞赛，让同学们潜意识感到男孩和女孩在声音和其他方面是有区分的）

活动二

活动内容：比比谁收集的图片好。

活动目的：资源共享，拓展熟悉。

活动时间：6分钟

活动过程：

1、贴图片

师：在课前，教师让大家收集了男孩和女孩的图片，现在请大家快速把你收集到的图片贴在展板上。

生：贴图片。

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