教学设计+2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修3.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科地理年级高二年级学期春季

环境污染与国家安全

课题

——以贵屿的涅槃重生为例

教学目标

1.结合实例，认识污染物跨境转移的主要方式、方向和根本原因。

2.运用实例和资料，认识我国应对跨国污染问题的国家战略和措施。

3.通过对案例的探究，了解污染物跨境转移的利弊及影响，学会站在全球角度去审视环境问题

和国家安全的关系，逐步形成关注国家和世界地理问题的家国情怀与世界眼光，并达到提升

维护环境安全和促进人地协调发展意识的目的。

教学内容

教学重点：

运用实例，说明污染物跨境转移对环境安全的影响。。

教学难点：

针当下“污染物跨境转移”的形势，分别对发达国家和发展中国家提出合理的建议。

教学过程

【情境导入】

上课，同学们好！请坐。

很高兴今天和大家一起进行学习。

有这样一个地方，这里的人住豪宅、开豪车，可却是世界上最毒的地方，被称为“电子垃

圾之都”。到底怎么回事呢？接下来就让我们通过一个短片来了解一下吧。

同学们，通过短片，我们知道电子垃圾之都——贵屿，当地污染极其严重。对此，我们不

禁发出这样的疑问：这些电子废弃物来源于哪里？贵屿人为追求经济利益而污染环境的做法

值不值得？贵屿的未来之路在何方？

我们带着这些问题，以“贵屿的涅槃重生为例”来开始《污染物跨境转移与环境安全》章

节的学习。

【熟悉课标】

在探究案例之前，请同学们熟知本节课的课程标准和学习要求。

【合作探究】

接下来我们进入案例探究一：寻“废”在贵，结合材料和地图先思考一下贵屿发展电子

垃圾拆解产业的区位优势有哪些？

交通便利：公路、海运；劳动力；根据对国情的了解推出还有政策

并重点思考问题1和问题2。

问题1：判断上面材料中污染物跨境转移的形式，并找到转移的主要方向和产生这类现

象的根本原因。

材料中污染物跨境转移的形式：人为转移；

污染物跨境转移的方向：发达国家转移到发展中国家；

产生这类现象的根本原因：国家间经济发展不平衡

问题2：污染物的跨境转移对移出国来说，会带来哪些主要影响？

降低了废弃物的处置成本；减少了移出国的资源损耗和污染物排放；缓解了国内的公众

舆论压力。

电子垃圾拆解产业对环境污染危害那么大，为什么贵屿人还要去做呢？让我们来到探究

二：因“废”而“兴”。并对问题3和问题4进行作答。

问题3：经济、社会角度分析电子垃圾跨境转移对汕头市贵屿镇所产生的有利影响。

经济：获得贵重金属，推动经济的增长；

社会：创造就业岗位，增加居民收入，增加税收。

这种兴是真正意义上的兴旺吗？

不是

问题4汕头市贵屿镇虽然牺牲了环境为代价，但是经济获得了发展是值得的。你怎样看

待这种观点?

这个观点是错误的。贵屿镇的发展不应该是依靠承接污染物、牺牲环境质量来换取经济

的发展。而是应该在发展中重视协调人地关系，走可持续发展道路才对。

是的，电子垃圾拆解产业给贵屿镇带来巨大好处的同时，也打开了潘多拉魔盒。

请看探究三：被废所困。并作答问题5.

问题5：从环境、社会角度分析电子垃圾跨境转移对汕头市贵屿镇所产生的不利影响。

环境：重金属污染、水体污染、空气污染。（同时播放一些污染的图片）

社会：危害居民健康。

基于严重的污染和人民生健康遭受威胁的现实，那么走可持续的发展之路，也成为了贵

屿人民的必然选择，请看探究四：治废重生。阅读材料四，五，六，并按角色思考问题6.

看材料四的同时，播放贵屿镇治理前后的生产和自然环境对比照片。

问题6说出固体废弃物进口禁令颁布后贵屿镇电子垃圾拆解产业区位条件的变化，并指

出在产业园集中生产的优势。

变化：原料来源渠道减少；原料成本提高；对港口的依赖性减少。

优势：增加交流，促进技术提升；便于管