江苏省姜堰市高中生物 第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞核──系统的控制中心说课稿 新人教版必修1.docxVIP

江苏省姜堰市高中生物第三章细胞的基本结构第3节细胞核──系统的控制中心说课稿新人教版必修1

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教学内容

本次示范课的教学内容为江苏省姜堰市高中生物新人教版必修1第三章《细胞的基本结构》第3节《细胞核——系统的控制中心》。本节课主要讲解以下内容：

1.细胞核的结构组成，包括核膜、核仁和染色质；

2.细胞核的功能，如DNA存储、基因表达调控、细胞分裂等；

3.细胞核在生物体生长发育过程中的作用，以及与遗传、变异的关系；

4.细胞核与细胞质之间的相互作用。

核心素养目标

1.让学生能够描述细胞核的结构与功能，培养他们的生命观念和科学思维。

2.通过探究细胞核在生物体中的作用，提高学生的科学探究能力。

3.引导学生理解细胞核与遗传、变异的关系，增强他们的科学责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-细胞核的结构组成：重点讲解核膜、核仁和染色质的结构特点及其功能，如核膜具有选择性透过性，核仁与核糖体形成有关，染色质是DNA的主要载体。

-细胞核的功能：强调细胞核作为遗传信息库和细胞活动的控制中心的作用，例如DNA存储和复制、基因表达调控等。

-细胞核与细胞质的相互作用：解释细胞核如何通过核孔与细胞质进行物质交换和信息传递。

2.教学难点

-细胞核的结构与功能的关系：学生可能难以理解细胞核的各个组成部分如何协同工作以实现其功能。例如，如何让学生理解染色质上的DNA是如何在核仁中转录成RNA，并进一步在细胞质中翻译成蛋白质的过程。

-细胞核在遗传变异中的作用：学生可能难以掌握细胞核在遗传信息传递和变异中的作用，如基因突变、染色体变异等。可以通过举例说明基因突变如何导致遗传性疾病，帮助学生理解这一概念。

-细胞核与细胞周期的关联：学生可能对细胞核在细胞分裂过程中的具体作用感到困惑。例如，解释在有丝分裂和减数分裂中，细胞核如何确保DNA正确分配到子细胞中，可以通过图示细胞周期中的关键步骤来辅助教学。具体如下：

-教学重点举例：

-细胞核的结构：核膜具有双层膜结构，核孔允许物质通过，核仁与核糖体形成有关。

-细胞核的功能：细胞核内存储遗传信息，调控基因表达，参与细胞分裂。

-细胞核与细胞质的相互作用：核孔复合体允许RNA和蛋白质等分子在核质之间运输。

-教学难点举例：

-结构与功能的关系：染色质上的DNA如何通过转录和翻译过程，最终影响细胞功能。

-遗传变异的作用：基因突变如何引起遗传性疾病，如镰状细胞性贫血。

-细胞周期的关联：在有丝分裂中，细胞核如何确保DNA复制和分配到子细胞中。

教学资源准备

1.教材：新人教版必修1高中生物教材，确保每位学生都有一份。

2.辅助材料：收集细胞核结构示意图、DNA分子结构模型图、细胞分裂动画视频等教学资源。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂等实验材料，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将学生分为小组，每组配备讨论区，实验操作台位于教室中央，方便学生进行实验操作。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了细胞膜的结构和功能，那么大家思考一下，细胞内部还有什么重要的结构吗？

2.对，细胞核。那么细胞核在细胞中扮演着怎样的角色呢？今天我们就来学习第三章第三节《细胞核——系统的控制中心》。

二、自主学习

1.请大家翻开教材，阅读本节课的内容，了解细胞核的结构组成。

2.在阅读过程中，注意圈出核膜、核仁和染色质的特点及其功能。

三、课堂讲解

1.现在我们来共同探讨细胞核的结构。首先，请同学们看教材上的图3-7，这里展示了细胞核的立体结构。

-师：谁能描述一下核膜的结构特点？

-生：核膜是双层膜结构，具有选择性透过性。

-师：很好，那么核仁和染色质分别是什么？

-生：核仁是细胞核内的一个区域，与核糖体形成有关；染色质是细胞核内的一种物质，主要由DNA和蛋白质组成。

2.接下来，我们来看细胞核的功能。请大家阅读教材第52页的相关内容，了解细胞核的功能。

-师：谁能概括一下细胞核的主要功能？

-生：细胞核是遗传信息库，存储着生物体的遗传信息；细胞核是细胞活动的控制中心，调控着生物体的生长发育和遗传变异。

3.现在，我们来探讨细胞核与细胞质的相互作用。请大家看教材上的图3-8，这里展示了核孔复合体的结构。

-师：谁能解释一下核孔复合体的作用？

-生：核孔复合体允许RNA和蛋白质等分子在核质之间运输，实现细胞核与细胞质的物质交换和信息传递。

四、课堂讨论

1.请同学们分小组讨论以下问题：

-细胞核的结构与功能之间有什么关系？

-细胞核在遗传变异中扮演着怎样的角色？

-细胞核与细胞周期的关联是什么？

2.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

五