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扎染的制作方法（说课稿）辽师大版五年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自辽师大版五年级上册综合实践活动教材中的“扎染的制作方法”。本章节主要介绍了扎染的基本概念、制作步骤以及注意事项。内容包括：

1.扎染的定义与特点

2.扎染所需材料与工具

3.扎染的制作步骤：设计图案、折叠与捆绑、染色、固色、清洗与晾干

4.扎染作品的应用与欣赏

5.扎染制作过程中的安全事项及环保意识

二、核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过动手操作掌握扎染的基本技巧和方法。

2.发展学生的审美鉴赏能力，让学生在创作过程中学会欣赏和评价扎染艺术的美。

3.增强学生的团队协作意识，通过小组合作完成扎染作品，提升合作交流和解决问题的能力。

4.培养学生的环保意识，让学生了解并实践环保材料在扎染中的应用，倡导绿色生活理念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-扎染的基本技巧与制作流程：本节课的核心内容是让学生掌握扎染的基本技巧和整个制作流程，包括设计图案、折叠与捆绑、染色、固色、清洗与晾干。重点在于让学生通过实践，理解并熟练操作每个步骤，例如，如何折叠布料以产生不同的图案效果，如何捆绑以保证染色的均匀性，以及如何正确使用染料和固色剂。

-安全与环保意识的培养：强调在制作过程中的安全事项，如正确使用染料和工具，以及环保意识，如使用可降解的染料和减少水的使用。

2.教学难点

-图案设计的创意性：学生在设计图案时可能会遇到创意不足或难以实现预想效果的问题。难点在于如何引导学生发挥想象力，创造出独特且可行的图案设计。

举例：教师可以提供一些经典图案作为参考，引导学生从自然界、生活中汲取灵感，同时教授一些基本的图案设计原则，帮助学生突破设计瓶颈。

-染色技巧的掌握：染色过程中，学生可能会发现染色不均匀或颜色褪色等问题。难点在于如何控制染料的浓度、染色时间和温度，以及固色剂的正确使用。

举例：教师可以通过演示染色过程，强调染料稀释的比例、染色时的手法和固色步骤，让学生在实践中逐步掌握技巧。

-安全与环保知识的理解与运用：学生在实际操作中可能忽略安全与环保的重要性，导致操作不当或资源浪费。

举例：教师应详细讲解染料的选择、使用和处理方法，以及如何在操作中保护自己和环境，通过实例让学生认识到安全与环保的重要性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解扎染的历史、原理和方法，为学生提供必要的理论知识。

2.实践操作法：学生通过亲自动手实践，体验扎染的整个制作过程，以加深对扎染技巧的理解和掌握。

3.小组讨论法：在实践过程中，学生分组讨论，分享创作心得，互相学习，提高团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT或视频展示扎染的步骤和技巧，增强学生的直观感受。

2.互动教学软件：利用教学软件进行互动练习，帮助学生巩固所学知识。

3.实物展示：展示扎染作品实物，让学生直观感受扎染的美学效果，激发创作灵感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扎染的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道扎染是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于扎染的图片或视频片段，让学生初步感受扎染艺术的魅力和特点。

-简短介绍扎染的基本概念、历史背景和在实际生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.扎染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扎染的基本概念、制作步骤和材料。

过程：

-讲解扎染的定义，包括其主要技术和工艺流程。

-详细介绍扎染所需的材料和工具，如布料、染料、绳子等。

-通过示例，让学生理解扎染的基本步骤，如设计图案、折叠与捆绑、染色、固色等。

3.扎染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扎染的特性和创作过程。

过程：

-选择几个典型的扎染案例进行分析，如传统的扎染图案和现代的创新设计。

-详细介绍每个案例的制作过程、技巧和艺术效果，让学生全面了解扎染的多样性。

-引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何通过扎染创作个性化作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个扎染主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计思路、制作技巧以及可能的创新点。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扎染的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计思路、制作步骤和预期效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和