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必修2第二单元经济发展与社会进步-高中政治单元说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

必修2第二单元经济发展与社会进步-高中政治单元说课稿

教材分析

本节课为高中政治必修2第二单元“经济发展与社会进步”，主要围绕经济发展与社会全面进步展开。本单元内容紧密结合我国现实，旨在帮助学生理解经济发展的内涵、动力以及与社会进步的关系。本节课的教学内容与课本紧密关联，通过分析我国经济发展历程，引导学生认识经济发展与社会进步的内在联系，提高学生的政治素养和分析问题的能力。

核心素养目标

培养学生政治学科核心素养，本节课聚焦于理性思维、法治意识和公共参与。通过分析经济发展与社会进步的关系，提升学生运用马克思主义哲学观点分析经济现象的能力，培养其理性思维；通过探讨我国经济政策制定和实施，增强学生的法治意识；通过引导学生关注社会热点问题，提高其公共参与意识，为社会发展贡献智慧和力量。

重点难点及解决办法

重点：理解经济发展与社会进步的关系，掌握经济发展对社会的全面影响。

难点：深入分析经济发展中的复杂现象，以及如何在社会进步中平衡各方利益。

解决办法与突破策略：

1.采用案例分析法，通过具体实例讲解经济发展如何推动社会进步，如我国改革开放以来的经济发展对社会各领域的影响。

2.利用图表数据，直观展示经济发展与社会进步的关联，帮助学生理解抽象概念。

3.引导学生进行小组讨论，探讨经济发展中可能出现的矛盾和问题，以及如何解决这些问题，以培养学生的辩证思维能力。

4.结合时事新闻，让学生关注当前经济发展中的热点问题，通过课堂互动，提升学生的时政敏感度和分析能力。

5.针对难点，采用问题驱动法，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，逐步突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备政治必修2教材。

2.辅助材料：收集经济发展与社会进步相关的图片、图表、视频等，用于课堂展示和案例分析。

3.教室布置：合理安排座位，便于小组讨论和课堂互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国近年来的经济发展成果图片，如高楼大厦、高铁等，引发学生对经济发展与社会进步关系的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的经济发展基本概念，如GDP、经济增长等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解经济发展与社会进步的关系，包括经济发展对社会生活、文化、政治等方面的影响。

-举例说明：通过分析我国改革开放以来的经济发展对社会各领域的影响，具体阐述经济发展与社会进步的关系。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：（1）经济发展对社会有哪些积极影响？（2）经济发展过程中可能遇到哪些问题？如何解决？

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，结合自己的生活实际，举例说明经济发展对社会进步的影响。

-教师指导：在学生举例过程中，给予及时指导和帮助，纠正错误观点，引导学生深入思考。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调经济发展与社会进步的紧密联系，以及学生在日常生活中如何关注经济发展。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道课后作业：结合所学内容，写一篇短文，题目为《我眼中的经济发展与社会进步》。要求：结合实际例子，阐述经济发展对社会进步的推动作用，字数500字左右。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《我国经济发展战略与政策》

-《经济发展与社会进步的关系研究》

-《世界经济发展趋势及其对我国的影响》

-《改革开放以来我国经济发展成就与经验》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生关注国内外经济发展动态，了解我国经济发展战略和政策。

-探究经济发展对社会各领域（如教育、医疗、环保等）的影响，分析利弊，并提出建议。

-研究世界经济发展趋势，分析我国在世界经济中的地位和作用。

-深入了解改革开放以来我国经济发展的历程，总结经验，为今后我国经济发展提出建设性意见。

-结合所学知识，撰写一篇研究性论文，题目自拟，要求结合实际案例，论述经济发展与社会进步的关系，字数2000字左右。

内容逻辑关系

1.经济发展与社会进步的关联性

①经济发展的概念及其衡量指标（如GDP、人均收入等）

②经济发展对社会生活的影响（如就业、消费水平、社会保障等）

③经济发展与社会全面进步的关系（如教育、医疗、文化、政治等方面的进步）

2.经济发展的动力与条件

①科技创新对经济发展的推动作用

②人力资源在经济发展中的作用（如教育、培训、人才引进等）

③政策环境对经济发展的影响（如改革开放、政策扶持等）

3.经济发展中的挑战与对策

①经济发展与资源环境的关系（如可持续发