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《记叙文写景状物》教学设计
课
记叙文写景状物章节第二单元写作
题
教
语文（基础模块）上册（第三版）班级一年级4班
材
课授课
2课时2023年03月10日
时时间
一、教学分析
教《记叙文写景状物》选自高等教育出版社、中职语文基础模块上册第三版第二单元
材
分
析
习，重点突破。
学情分析本课的授课对象是
高一年级4班旅游服务
管理专业的学生，他们
初中时已经学习记叙文
写作，具备了一定写作
能力，但大部分人的作
文的一个不足之处是空
泛、平庸，以写景状物
记叙文为例，语言通顺
但文采不足，对事物有
一定的观察力与感受
力，但写作时眉毛胡子
一把抓，没办法更深刻
的写出事物的特质与美
感，也有少数同学对写
作心存抗拒，缺乏一定
的方法，写作过程中遇
到的各种困难很难得到
有力的支持和解决。
因此，在教学过程
中应创设情境，让学生
在动态、多维的写作实
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