残疾人就业指导培训项目整体规划.docx

残疾人就业指导培训项目整体规划

一、培训目标

坚持集中与分散相结合，采取优惠政策和扶持保护措施，多渠道、多层次、多形式提高残疾人的就业率。我机构计划全年将在XX市实现培训残疾人XX人（其中：职业技能培训以城镇登记失业残疾人和城镇未继续升学的应届初高中残疾毕业生等新生劳动力为主），帮助XX市范围内XX名残疾人成功进入正规单位就业（成功就业条件：用人单位与残疾人签订合同、缴纳保险、通过银行发放不低于当地最低工资标准的工资，并在岗稳定就业XX个月（含XX月）以上的任务目标，逐步完善促进残疾人就业培训的长效机制。

二、培训原则

（一）自主性原则

残疾人可自愿报名、自主选择专业，免费参加由政府组织的职业技能教育培训。

（二）实用性原则

顺应产业结构调整、经济转型升级的需求，以提高残疾人职业素质和职业技能为核心，重点抓好就业市场急需紧缺的技能人才培养，同时鼓励支持有条件残疾人参加普通高等学历教育。

（三）规范性原则

认真执行本方案，突出培训工作的规范性和科学性，协助对参训对象的管理，严格考核纪律和考勤制度，提高培训工作的质量。

三、培训对象

1.辖区内有就业能力，有就业培训意愿的适龄残疾人；

2.持有XX市户口本或持有XX市一年以上居住证；

3.持有二类以上残疾证书。

四、培训时间

每年的XX月份开始。广泛征求政府或者残联的基础上确定培训时间。

五、培训内容

残疾人就业培训工作内容包括：就业常识、创业培训、引导性培训等就业知识培训，花卉栽培、家电维修、美容美发、计算机应用、电气焊等就业技能培训。

根据国家、省市对残疾人教育培训的要求，结合残疾人自身实际情况，明确可培养的技能：

序号

可培训的职业技能

培训老师

备注

1.职业培训的基本内容一般分为基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训。

（1）基本素质培训包括文化知识、道德知识、法律知识、公共关系与社会知识、生产知识与技能。这种培训主要是培养熟练工，培训的内容以基本素质培训为主，并结合用人单位的岗位设置及职业要求进行培训；

（2）职业知识培训包括职业基础知识、职业指导、劳动安全与保护知识、社会保险知识等。使求职者了解国家有关就业方针政策以及个人选择职业的知识和方法；掌握求职技巧、开业程序与相关政策；了解职业安全与劳动保护有关政策和知识；掌握社会保险方面的知识和政策；

（3）专业知识与技能培训包括专业理论、专业技能和专业实习。学员在专业理论的指导下掌握一定的专业技能，并通过在企业的实习，提高解决实际问题的能力，为就业打好基础；

（4）社会实践包括各种社会公益活动、义务劳动、参观学习和勤工俭学等。

2.重点抓好高中以下文化层次就业能力提升培训。结合区域产业特点，围绕市场急需紧缺职业，推出一批就业市场需求大、见效快的中短期培训项目，推动尽快就业、充分就业。加强职业能力、通用职业素质和求职能力等综合性培训，增强培训实用性，实现社会适应能力和职业技能双提升。

3.培训内容结合市场需求。确定如下培训专业：

（1）电脑实用技术专业类，开设电脑组装维护、办公自动化、电子商务(网上购物)、平面设计等课程。

（2）网络应用技术类，开设网站管理、网页制作、电子商务(淘宝店，微店运营)等课程。

（3）民间工艺美术类，开设烙画、玉雕、木雕、装裱、传拓、工艺品设计等课程。

（4）生活技能类，开设：手机维修、书法、美术、插花、摄影等课程。

（5）素质类，开设创业就业培训、家庭教育、软文写作、心理咨询等课程。

（6）烹饪类，开设各种小吃、饮食等课程培训

（7）......

4.积极审慎开展创业指导培训。对有创业意愿的，重点跟进开展经营管理、品牌建设、市场拓展、风险防控以及产业政策培训。

六、培训形式

培训将采取理论教学和现场实习相结合的方式进行。

同时根据专业需要确定每期培训时间。

（一）教学安排

1.授课：有声像教材的课程，由教学班组织学员直接利用声像教材组织教学，无声像教材的课程由教师组织面授。

2.实践：

（1）课程实践：按照教材要求，组织学员进行实验、学习及技能培训，并写出实践报告。

（2）毕业实践与职业技能培训：由辅导教师指导学员到有关单位进行实践和技能培训，写出实践报告，并参加者有关工种的职业技能鉴定

（二）理论教学

理论教学应根据培养目标、教学内容和学员的特点，采取灵活多样的方式方法，使学员了解、掌握就业工作所必备的基础知识、专业知识，为学员掌握专业技能打好理论基础。要注重学习能力的培养，强调理论与实践相结合，提高学员分析问题、解决问题的能力，培养其创新能力。

1.教学形式

（1）课堂教学

授课教师按照教学大纲在教学点进行授课。实行参与式、讨论式、案例式等教学方法。

（2）远程教学

授课教师通过广播电视、互联网等多种媒体方式进行授课，组织学员在线或实时学习相关课程。

2.学习方式

（1