15《我与地坛》课件统编版高中语文必修上册.pptx

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1967年,毕业于清华大学附属中学。1969年,上山下乡运动展开,自愿到延安农村插队。1969年,4月因腰腿病返京治病,6月回村,生产队关照让其担任饲养员,放牛喂牛。1971年,9月腰疼加重,回北京治病,治疗结束之时即轮椅生涯开始之日。1974年,到某街道工厂做工。1981年,因患肾病回家疗养。后从事写作。1998年,被确诊为尿毒症,需隔日透析以维持生命。2010年,12月31日凌晨3点46分,因突发脑溢血在北京宣武医院去世。代表作品:短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《往事》等,散文随笔集《病隙随笔》《我与地坛》等,长篇小说《务虚笔记》等。?

史铁生e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEDBCCB74C937E7F396D71A888B126A7439D6392762E6C1AA428C1D9C8D0DE41CFB4AC25C98DD25A16AF93BC857ADECA9648277B

文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起,在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为2002年度中国文学最为重要的收获,一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题,并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时,史铁生却居住在自己的内心,仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉,仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发,坚定地与未明事物作斗争,这种勇气和执着,深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。”

评价《我与地坛》像是与整个人类精神的对话与探寻,字字句句昭示“生命偶然,但不能轻视”的主题,那些同期作品也揭示了“人生是一个经受磨难的过程”。史铁生曾经自嘲“被种在床上”,这句话中充满了磨难和自我调侃,“几十年病痛对他的折磨远远超出我们的想象和承受力,这种磨难早已融合进他的思想和灵魂。---曹文轩知人论世

十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。史铁生裂缝里照进一束光

初读课文请同学们概括课文节选部分前两节的内容,在括号里填上合适的词语()与()????????()与()

读中析景,地坛哲思

思考1:梳理第一部分的层次。思考2:读第一部分,找出“我”与“地坛”之间有一种特别关系的词语。

第一层(1-4段):“我”与地坛的缘分。第二层(5-7段):“我”在地坛的感悟。▲缘分

结缘地坛作者和地坛之间存在着怎样的关系?划出描写我与地坛的关系的句子。段2:地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。段2:我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。段3:这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。

“地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。”是否重复?这样写的目的是什么?不重复,表述角度不同。地坛离我家很近:以我家为中心向外延及地坛。我家离地坛很近:以地坛为中心向外延及我家。前二十年,他的生命按常态进行,自然是以家为中心。二十岁时突至的残疾使他人生道路急转直下,地坛成为他的精神家园,所以以地坛为中心。作者这样写二者的变化实质上表现了作者的心路历程。

在文中第一部分,史铁生描绘了大量的地坛景物。请同学们有感情地朗读相应语段,把握不同阶段“我”眼中地坛景物的特点,分析“我”的心路历程。

“四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏。”请结合上下文理解这几句的语句特点、表达效果。“我”刚进入地坛时,地坛是什么样的状态?

思考:这些文字可以这样改写吗?四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏。四百多年里,它古殿檐头浮夸的琉璃剥蚀了,门壁上炫耀的朱红淡褪了,一段段高墙坍圮了,玉砌

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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