依法参与政治生活教学设计与教学反思(曾艳华).pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

《依法参与政治生活》教案设计

广州市第一一五中学张桂花

【课程标准】了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保

障；学会行使自己享有的监督权利。

【评价目标】

评价目标评价方式

情感态度价值知识能力

观

树立主人翁公民政治权利了解知道公民政治权利的纸笔测试

意识，关心国的内容内容

家大事，积极公民行使政治运用树立权利意识和责任纸笔测试

参与政治生权利的渠道意识，懂得选择合法

活。的途径行使政治权

利，解决实际问题。

公民行使政治运用分析公民行使政治权纸笔测试

权利的要求利的案例，正确行使

建议权和监督权。

自觉维护国家理解认识维护国家安全、纸笔测试

安全保守国家秘密的重要

性。

【教案目标】

1.知识目标：知道公民政治权利的内容，懂得公民依法行使政治权利的途径和

要求；认识维护国家安全和保守国家秘密的重要性。

2.能力目标：①在自主合作探究情景中，学会选择正确的途径依法行使建议权

和监督权，并以此指导自己的行为。

②在已有知识的基础上，学会对所学新知自主进行归纳概

括，同时关注知识之间的内在逻辑关系，进而形成一定的后

续学习能力。

3.情感目标：树立主人翁意识，关心国家建设，积极参与政治生活，自觉维护

国家安全。

【教案重点】正确行使建议权和监督权

【教案难点】自觉维护国家安全

【学情分析】

学生的主人翁意识普遍较低，不关心国家大事，不懂得如何行使政治权

利，认为维护国家安全是大人的事，与自己无关；在现实生活中存在人们肆意

行使自己的政治权利给社会带来负面影响的现象等等。帮助学生正确认识这些

问题，有利于他们更好地关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使政治权

利，自觉履行政治义务。

【课时安排】1课时

【教案方法】情景教案法、小组合作探究法等。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

【教案过程】

教案过程教案内容与活动