五年级上册语文期末复习 专题9 课外阅读知识点梳理（课件）2024-2025学年第一学期 部编版.pptx

;对比：是把正反两个事物或一个事物相对的两个方面放在一起对照比较的一种修辞手法。

例如：

①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。

作用：把两种对应的事物对照比较，突出强调了……的……特点，使形象更鲜明，感受更强烈。

答题格式：运用对比手法，把（）和（）进行对比，突出了＋对象＋特性。;读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。

（1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

。

（2）(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜，白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。。

（3）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

。;1.说明文：

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

2.常用的说明方法有哪些?

举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设

3.说明方法的作用：

（1）举例子：运用了举例子的说明方法，举了（具体）的例子，具体形象地说明了（事物）的（什么）特点，加强说服力。;（2）列数字：运用了列数字的说明方法，准确科学地说明了（事物）的（什么）特点，增强说服力。

（3）打比方：运用了打比方的说明方法，把（A）比作（B），生动形象地说明了（A）的（什么）特点。

（4）作比较：运用了作比较的说明方法，把（A）和（B）加以比较，突出强调了（A）的（什么）特点。

（5）分类别：运用了分类别的说明方法，把（什么）分为（哪些），条理清晰，一目了然。;

4.常考题型:

(1)加点字词有何作用?

答题格式:这个词表....的意思??这个词体现了说明文语言的准确性/严谨性/科学性。

(2)某句话中的某个词语能否替换为另一个词语?加点词语能否刪去?

答题格式:能/不能；解释该词在句中的意思；若替换/删去，意思变成……；和客观实际不符/改变了原意；所以该词不能替换/删去。;阅读文章，回答问题。

什么比猎豹的速度更快

也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。

人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物!;但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时!这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍!它俯冲时的速度比任何-一种动物奔跑时的速度都要快。

不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快!在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。

乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱;地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到四万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。

看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千;米每秒，比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!科学家认为光的传播速度是最快的。

真是令人难以置信，宇宙中最快的东