广东省清远市阳山县高中联考2024-2025学年高一上学期11月月考试题 历史（含答案）.docx

2024-2025学年阳山县高中11月联考历史试题

全卷满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（本大题共有30小题，每小题2分，共60分）

1．考古发现，在山东大汶口、上海崧泽、安徽凌家滩和河南庙底沟的大墓中，均发现用作社会上层葬仪和祭礼中的盛储器大口缸，这反映出早期中华文明（）

A．手工业发展水平高B．区域交流非常频繁

C．呈现多元一体特征D．在传承中创新发展

2．战国时期，魏国李悝变法“尽地力之教”，奖励农耕，保证足量农业人口，提高粮食产量。实行“平籴法”，由国家控制粮食购销价格，保证农民收入维护社会稳定。这些变法措施（）

A．实现了富国强兵目标B．推动了自耕农的增加

C．确立了君主专制制度D．维护了旧贵族的利益

3．春秋战国，民族同源共祖的意识开始形成，炎黄被尊奉为华夏人文始祖，并被周边民族认可。这反映了（）

A．实现统一成为社会共识B．华夏认同观念已经出现

C．民族矛盾已经逐渐消亡D．血缘是维系国家的纽带

4．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。”该言论出自（）

A．老子B．孔子C．墨子D．韩非

5．“谤”字本义是指议论或批评别人过失，相传尧舜时代广树“谤木”，以便民间批评权力的运行。至秦汉时“谤木”已完全失去原有的功用，而“诽谤”也由批评权力的激赏，衍变为无中生有毁人名誉的罪名。这一变化的主要原因是（）

A．法律体系不断完善B．政治体制的变动C．法家成为正统思想D．思想束缚的加强

6．下表呈现的变化反映了（）

地区时期全国所辖郡数秦岭淮水以北郡数秦岭淮水以南郡数

西汉1037429

西晋1628676

A．经济重心实现了南移B．政治中心开始实现南移

C．西汉的疆域比西晋小D．南北经济水平差距缩小

7．唐朝实施集体宰辅制度，中书、门下和尚书三省长官皆为正宰相，临时差遣各类其他官职加封“参知政事”“参知机务”者为副宰相，正副宰相称号虽各不相同，然其在政事堂议政的发言权和职责是相同的。这一制度的实施（）

A．减少了行政摩擦B．迎合了加强皇权的需要

C．扩大了选才范围D．确保了决策的科学合理

8．金朝统治者十分崇拜孔子，不仅修建孔庙、拜谒孔庙，而且还让孔子的后代担任各种官员。除了尊重孔子，重视孔子的子孙之外，金朝皇帝还带头学习儒家经典，同时用儒家文化作为标准来教育、录用官员。这反映出金（）

A．崇尚正统观念B．步入文明时代C．彻底推行汉化D．民族隔阂消除

9．《战国策》记载晋国和秦国农业繁荣。考古工作者在属于这一地区的河南辉县魏墓、河北武安赵城遗址，山西侯马及陕西蓝田等地都发现有呈“V”型的犁桦。这可以印证（）

A．铁犁牛耕技术普及推广B．晋秦两国最早出现牛耕

C．犁耕技术推动社会发展D．牛耕技术的进一步推广

10．据《中华文明史》：“嬴政统一国家后，把中央集权制度逐渐加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度……；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。”与材料中“以协助皇帝领导全国军政事务”相一致的制度是（）

A．皇帝制度B．三公九卿制度C．郡县制D．专制主义中央集权制

11．历史阶段特征是历史基础知识的高度概括和浓缩，把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学在复习某一阶段历史时设计了如下思维导图。下列选项中，与这一历史时期阶段特征相符的是（）

A．多民族国家确立B．大一统王朝的建立

C．鼎盛与危机并存D．政权更迭民族交融

12．钱穆认为，这种选拔方式骤看极合情理，然而在施行中却存在毛病……读书求学，便有诸多限制，读书机会很不易得。但对于一个读书家庭来说却是极为简单的。因此，当时一个读书家庭，很容易变成一个做官家庭，而同时便是有钱有势的家庭。据此可知“这种选拔方式”（）

A．重视血缘关系的传承B．导致门第观念根深蒂固

C．促进了社会阶层流动D．促使儒家思想成为正统

13．北宋时期，宋神宗说：“朕以为欲为天下于治，必先富之而为也。令县官之费不给而民财大屈，虽焦劳乎异日之间，其将何所施哉！”基于此，宋神宗的做法是（）

A．推行“庆历新政”B．实行崇文抑武方针

C．支持王安石变法D．改革科举选官制度

14．嘉靖（