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班级文化与管理艺术综合测试一答案

第一篇：班级文化与管理艺术综合测试一答案

1.初任班主任，工作没谱，怎么办？

一、班主任要加强自身的学习1．要积极参加班主任的进修学习；

2．借鉴他人经验，向身边优秀的班主任请教、学习，随时记下他

人的一个巧妙的方法；

3．多阅读书籍，学习一些先进的理念，如：《班主任兵法》、

《给年轻班主任的建议》、《心理健康教育》等等；

4．用心思考，不断总结，记录下教育教学过程中的收获、教训和

感悟，在实践中砺炼成长。

二、在班级管理中应注意的问题

接到一个新班，班主任要在了解学生情况的基础上明确班级管理

目标，使本班在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要

达到什么标准，然后分项去实施。在这个管理的过程中，我认为有以

下几个需要注意的事项：

（一）抓好教育时机，做好班级管理的起点工作

学生升入一所新的学校是很好的教育时机，我们要抓住和利用学

生刚入校的关键而有效的时机，从学生身边及周围的点滴小事抓起，

在起点阶段给学生树立远大的志向，狠抓学生的养成教育，培养学生

的兴趣和信心。

（二）抓好班干部队伍建设

在班干部的选用上，可以是民主选举，也可以是竞聘。在班干部

队伍建设方面，首先逐步放权锻炼班干部，树立班干部在学生中的威

信，其次，加强对班干部言行监督，对违纪班干部要严加处理，做到

班规面前人人平等；第三，加强班干部理论学习和方法训练，提高其

领导水平；第四，定期召开班干部会议，针对他们制订的计划及具体

措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进。

班干部能带好头，能为班风、学风建设起到积极促进作用，对培

养学生集体观念和养成良好习惯起到了不可估量的作用。

（三）抓好制度的实施

有制度就要执行，并且还要严格执行。要使学生正确理解各项规

章制度的内容，明确遵守规章制度的重要性，以使制度得到学生认可，

从而将带有强制性的要求变为学生的自觉行为。在制度执行过程中，

注意一定要人人平等。

（四）积极组织开展各项集体活动

建设一个良好的班集体必须通过各种活动来实现。班主任应精心

设计和组织班级活动，为学生发展提供生动活泼的展示舞台，让学生

在活动中得到感悟和教育。

（五）需要关注的几个“第一次”

第一次劳动，要求学生全员参与，分工明确，责任到人，严加要

求。因为班级的环境建设首先是卫生问题，卫生工作可以反映一个班

的班风。在干净整洁的教室内，你会感到学生精神焕发，神清气爽，

进而带动良好的学风。

第一次好人好事，一定要大力表扬。

第一次出现问题，一定要处理到位，将问题消灭在萌芽状态。还

有很多个第一次，只要我们关注这些细节，很多问题会迎刃而解，工

作也会变得得心应手。

三、处理好几个关系

（一）与学生的关系

班主任与学生的关系要定好位，在处理和学生的关系方面容易走

进两个误区：要么过于严厉，和学生关系很僵；要么和学生关系过近，

失去威严。这两种情况都不利于班主任工作的顺利开展。和谐融洽的

师生关系要根据个人特点、班级特点在实践中去探索。作为班主任，

首先应该要有威信，学生要尊敬老师；其次才是师生之间的“友谊”。

（二）与家长的关系

班主任要主动争取家长的配合与支持，向家长汇报学生的点滴进

步，对学生成长中的问题要及时发现并认真查找问题产生的根源，和

家长共同商讨解决问题的办法，对一些教育方法失当或无计可施的家

长，要恰当的给予家长以指导。有了家长的配合，对于班级管理会有

事半功倍的效果。

（三）与任课教师的关系

班主任应加强与任课教师的联系，也要协调好任课教师与学生的

关系。要积极主动争取各任课教师的意见或建议，还要随时将学生各

方面的情况提供给各任课教师，这样既有助于班主任全面了解班级情

况，也可以使任课教师对每一个学生都有所了解，使师生关系融洽。

经过师生不懈的努力，本人所带班级形成了良好的班风、学风，

同学们团结友爱、积极向上、勤奋好学，该班获区级优秀班集体称号。

2.学生缺乏责任心、没理想，怎么办?

答：（1）对学生进行励志教育，培养学生的爱心。我国教育多年

来注重育人，没有注重育人。老师家长都把注意力放在学生的分数上，

这让正值价值观塑造期的孩子们，无法得到足够的爱心培育和心理营

养的提供。所以，必须给孩