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大班安全周公开课教案《食品袋上的秘密》反思

活动目标：

1、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新奇的食品。

2、了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。

3、愿意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

活动过程：

1教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

教师组织幼儿观看大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿争论：你发觉食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。

教师小结：在购置食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新奇、卫生的食物。

2、教师和幼儿共同进展食品保存方法的调查。

教师激发幼儿的调查兴趣。

教师：你知道怎样才能让食物保持新奇呢?有哪些常见的方法?

教师出示调查表，和幼儿争论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人叙述;学习用符号和图画来表示发觉的内容;要用心完成任务，不能开小差等等。

教师引导幼儿两两结伴，一同到四周的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果具体地记录在表格中。

幼儿整理、统计调查表。

教师请幼儿展现自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

教师和幼儿一起争论：怎样将大家的调查结果展现在一张大的图表上?

引导幼儿分头进展统计，并邀请几名幼儿记录。

活动反思：

食品是幼儿每天都接触的，知道食品的食用安全是幼儿应具备的技能，此活动贴近幼儿生活，具有易于操作性且能丰富幼儿生活阅历。幼儿对四周事物非常感兴趣，有剧烈的奇怪心和求知欲，喜爱探究问题，但孩子有时会对事物熟悉不全面，缺乏科学性，通过本次活动在幼儿主动学习的过程中，大胆探究，培育幼儿发觉问题并能对现象能进展客观描述的力量。孩子们了解包装袋上的信息，重点引导幼儿对食品包装袋上的生产日期有了肯定的熟悉，并学习用笔记录自己食品袋上的日期。

大班安全周公开课教案《食品袋上的隐秘》反思这篇文章共2368字。