小学数学课堂教学反思【教学资料】.docVIP

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小学数学课堂教学反思1

【教学片断一】

师出示准备练习，让学生口答：

26表示（），它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

56表示（），它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

师：想一想这两个分数哪个大？为什么？

生：56大，因为四年级时我们已学过了分数比大小时，分母相同看分子，分子大的分数就大。

师：你记性真好。（心一怔，怎么已经学过了？）谁能说出几个分子为1的分数？

生：12，13，14

师：（指着12与13）你能给这两个分数比一下大小吗？

生：1213。

师：为什么？

生：分子相同时看分母，分母小的分数反而大。

【教学片断二】

（练习：比较三个分数的大小。师出示49、47和45。）

师：这三个分数谁大谁小呢？

生：454749。因为这三个分数的分子相同，所以分母越小分数越大。

（师出示37、35和45，一不小心把45写成了47）

师：对不起老师把45写成了47。

（这时有一位学生在座位上大声说）：“47也没关系的，45与35、37比大小我们四年级时已经会了，我们现在想要学35与47比大小该怎么比？”

师（一怔，想想也是，于是问其余学生）：大家想学吗？想学的同学请举手。

师（全班5