原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
长春市双阳区山河小学“活动化”教学设计
一单元教材分析
教材内容分析：
《我是小学生啦》是人民出版社的《道德与法治》第一单元主题。学生刚入校，对
学校的感觉是新鲜的、紧张的、出满好奇的，要引导引导学生积极乐观地面对学校生活，
同时要求学生必须初步认识规则、纪律的作用，遵守学校纪律，在各项活动中要懂得与
他人合作。课标内容标准分析《开开心心上学去》重在让学生感受自己的角色的变化，
熟悉学校环境，并逐步做到适应新环境下的生活。《拉拉手，交朋友》主要让学生在新
环境下多认识几个朋友，尽快熟悉自己的新同学。《我认识您了》让学生对新老师有一
定的认识，从而消除学生对陌生人际环境的紧张焦虑的情绪。《上学路上》主要是让学
生掌握一些基本的交通知识，帮助学生树立安全、自卫及遵守交通规则的意识。本单元
依据《义务教育品德与生活课程标准(2011年版)》(以下简称“课程标准”)课程标准
中“健康、安全地生活”的第11条“在学校里情绪安定，心情愉快”而编写。通过
本课教学，要让学生认识到从幼儿园到小学的过渡是非常自然的现象，代表着自己又长
大了;帮助学生克服紧张不安等不良情绪，拥有积极的上学心态;从行为习惯上，帮助学
生学会珍惜书本，爱护学习用品，在师长的协助下学会整理书包。
学情分析：
刚入学的小朋友对学校这个陌生的环境和小学生这个陌生的角色充满新鲜与好奇，
他们的内心满是期待与喜悦。但同时，他们也会因环境与身份的改变而感到不安，处于
一种懵懂无知的境地，需要老师引导、帮助他们适应新的环境。
教学目标：
1.感知角色的转换，体验到上学的快乐，能尽快地适应、喜欢上小学生活，并融入到
校园生活里。
2.喜欢和同学、老师交往，初步树立安全及遵守规则的意识，学习保护自己。
3.体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉快心情。知道要尊敬老师和校
园里的师长，对他们有礼貌。熟悉自己的上学路线，知道常见的交通标志的含义
教学重点：
感知角色的转换，体验到上学的快乐，能尽快地适应、喜欢上小学生活，并融入到校园
生活里。喜欢和同学、老师交往，初步树立安全及遵守规则的意识，学习保护自己。
教学难点：
体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉快心情。知道要尊敬老师和校园
里的师长，对他们有礼貌。熟悉自己的上学路线，知道常见的交通标志的含义
教学课时：
12课时
二单元教材分析
长春市双阳区山河小学“活动化”教学设计
教材内容分析：
统编《道德与法治》一年级上册第二单元“校园生活真快乐”由第5课《我们的校
园》、第6课《校园里的号令》、第7课《课间十分钟》共同构成第三单元。本单元围绕
学生学校生活这一新的生活空间及其中的重要事件组成.本单元前两课是从学校生活的
外在环境到内在组织规则的逻辑推进,后两课内容是对学校与制度环境中存在的两种生
活形式开展引导.本单元依旧是入学适应教育
《课程标准》的课程目标提出了需培养学生:热爱集体,热爱生活的情感和态度。课
程内容也明确了相应的学习指导内容“健康，安全的生活”的第12条“熟悉学校环境”，
能利用学校中的卫生保健措施，动手动脑，有创意地生活的第2条“对周围环境充满兴
趣”，喜欢接触新鲜事物。
学情分析：
一年级学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学阶段，他们面临全新的学校环境，生活
秩序，不一样的人际关系，让孩子感到胆怯不安，学会快乐适应，培养新的学习方式。
教学目标：
1.了解校园环境，熟悉校园生活，了解各种校园设施的使用规则，解决问题，喜欢学校
生活
2.建立规则意识，掌握各种铃声的意义，了解学校作息规律。
3.健康安全的生活，热爱集体，热爱生活。
教学重点：
了解校园环境，熟悉校园生活，了解各种校园设施的使用规则，解决问题，喜欢学校生
活。建立规则意识，掌握各种铃声的意义，了解学校作息规律。
教学难点：
健康安全的生活，热爱集体，热爱生活。
教学课时：12课时
三单元教材分析
教材内容分析：
长春市双阳区山河小学“活动化”教学设计
本单元的编写主要依据《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》“三经四纬”
基本框架，《课程标准》中强调引导儿童的整体生活，家庭生
文档评论（0）