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幼儿园中班教案《交通工具》
幼儿园中班教案《交通工具》汇编9篇
作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,编写教案有
利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎
么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿园中班教案《交通工具》,欢
迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班教案《交通工具》1
活动目标:
1、幼儿在集体和分组谈活动中,了解交通工具的名称、颜色、特
点、用途等。
2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容,能大方地在集体面前说话,
不跑题。
3、幼儿乐于与同伴交流、讨论,并在讨论中体会到快乐。
活动准备:
1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;
2、各种交通工具图片各一张
3、与交通工具相对应的人物的图片各一张
4、准备某种交通工具的模具(已拼好的)
活动过程:
1、问候:小朋友们,早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天
吃早餐了吗?
2、热身:我们一起来做一个手指操,好吗?请你跟老师一起做。
“小白小白上楼梯,打开电视机,拉拉小天线,电视不好看,关掉电
视机,小白小白下楼梯,去吃肯德基,薯条阿薯条,鸡翅啊鸡翅,可
乐啊可乐,汉堡啊汉堡,呃,吃饱了。”你们吃饱了吗?
手指操:你到漂亮的大操场,一队出列,二队出列,三队出列,
四队出列,五队出列,起步走,一二、一二,一二一。
3、创设情景,引出话题:
老师想考考小朋友,看谁最聪明,能猜出这是什么?拿着卡片挡住
一角让小朋友猜一猜。
4、主题展开谈话:
(1)教师引导:老师今天是骑自行车来的
你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想,交通工具老师提出以下问
题:你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么
喜欢坐这类型的车上幼儿园。
(2)幼儿自由交谈:采用小组讨论的方式,根据老师的提问,互相
谈论自己的交通工具,教室巡视幼儿谈话,引导幼儿围绕主题讨论,
不跑题,提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min)
(3)个别发言:老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言,向
大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型
表达这是我的交通工具。
5、围绕主题,拓展谈话内容:
(1)教室提问:你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?
教室逐渐拓展谈话内容,引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、
列车、汽车等。
(2)配对游戏:出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片,引
导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画,要求他们在规定的时
间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。
6、结束:教室(目标)
延伸活动:
根据小朋友交通图工具的特点,教小朋友做交通工具的模型。
幼儿园中班教案《交通工具》2
活动目标
1、知道各种交通工具。
2.在交流中分享彼此的快乐,感受现代化交通工具的便捷。
3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子,在玩一玩,看一看,说
一说中了解轮子的特点及用处。
4.通过儿歌动画等形式,让幼儿了解交通规则。
5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则,增加幼儿自我保护意识。
6.遵守交通规则,在游戏中分享快乐。
教学重点、难点
教学重点:知道各种交通工具,能大胆与人交流自己乘过的交通
工具,以及乘坐的经验。
教学难点:让幼儿了解交通规则。
活动准备
教学准备:公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿
带来的各种交通工具的玩具、标志等。
活动过程
(一)、引发兴趣。
教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。
(二)、交流讨论。
1、请幼儿想想今天早晨,你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋
友很快就到了学校)
2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?
3、你乘过哪些交通工具,什么时候,和谁一起坐的,去了什么地
方,乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。交通
工具给我们的生活带来了哪些方便。
(三)、认一认。
1、出示交通工具图片,教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。
教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结
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