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笔算除法课件

引言笔算除法基础知识笔算除法的基本操作笔算除法的应用练习与巩固总结与回顾contents目录

01引言

0102课程背景学生掌握笔算除法的基本方法和技巧，有助于解决生活中的实际问题，提高数学素养。除法是数学运算中的基本运算之一，笔算除法是数学教育中的重要内容。

理解除法的意义和基本性质。掌握笔算除法的基本步骤和方法。能够准确、熟练地进行除法计算。课程目标

1.除法的意义和性质（1课时）2.除法运算的步骤和方法（2课时）3.练习和巩固（1课时）4.总结和反思（1课时程安排

02笔算除法基础知识

除法的定义除法是一种基本的数学运算，表示将一个数平均分成若干份，求每份有多少。例如，把10个苹果平均分给5个人，每人得到2个。除法的性质除法具有反身性、交换性和结合性。反身性是指任何数除以1都得原数；交换性是指两个数相除，交换被除数和除数的位置，商不变；结合性是指三个数相除，先结合前面的两个数相除，再与第三个数相除，商不变。除法的定义与性质

如果一个数能被另一个数整除，那么这个数就是另一个数的倍数。例如，10能被2整除，所以10是2的倍数。整除规则如果一个数除以另一个数，余数为零，那么这个数就是另一个数的倍数。例如，10除以3余数为1，所以10不是3的倍数。余数规则除法运算的规则

首先明确要计算的被除数和除数。确定被除数和除数除法运算的步骤根据被除数和除数的特点，尝试找出商的大致范围。试商将被除数和商相乘，得到商的积。乘法计算如果不能整除，需要调整商的值，重新进行计算。调整商将商的积与除数进行比较，判断是否能够整除。比较积与除数当能够整除时，得出最终的结果。得出结果

03笔算除法的基本操作

根据除数和被除数的性质，估算出商的大致范围，帮助选择合适的除数。估算法将被除数分解成若干个较小的数相加，根据除法的性质，将除数分解成相应的数相加，再逐个计算商。分解法根据小数点位置的规律，将被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，使除数变成整数，再计算商。定位法试商的方法

根据试商时的偏差情况，逐步调整商的值，直至得到正确的商。逐步逼近法同头相减法头同尾补法当被除数和除数的前几位相同，但被除数的前几位比除数大时，可以减去相同的部分再进行计算。当被除数和除数的最高位相同，而尾数不同时，可以补上相同的尾数再计算商。030201调商的方法

将商乘以除数，看是否等于被除数，判断商是否正确。乘除法将被除数的每一位分别与商的对应位进行比较，判断是否正确。位值法看被除数的最后几位和商的最后几位是否相同，判断商是否正确。尾数法验商的方法

04笔算除法的应用

多位数除法的计算方法是将被除数和除数列成竖式，然后从高位到低位进行除法运算。列竖式在列竖式时，要确定商的位置，通常是从被除数的最高位开始，逐位计算并确定商的位置。确定商的位置从被除数的最高位开始，逐位计算每一位的商，并将余数传递给下一位。计算每一位的商最后一位的商计算完成后，得出结果。得出结果多位数除法的计算方法

计算平均值除法运算可以用于计算平均值，例如计算一组数据的平均值。计算物品的数量在实际生活中，除法运算可以用于计算物品的数量，例如将一堆物品分成若干份。解决实际问题除法运算还可以用于解决一些实际问题，例如时间、速度和距离之间的关系等。除法运算在实际问题中的应用

估算的方法估算的方法包括根据数据特征进行估算、根据生活经验进行估算、根据计算法则进行估算等。估算在实际问题中的应用估算在实际问题中有着广泛的应用，例如在购物时估算价格、在行程中估算时间等。估算的概念估算是指根据已知条件和经验，对未知量进行大致的推算。笔算除法与估算的关系

05练习与巩固

总结词：强化基础详细描述：设计一系列简单的基础练习题，包括被除数和除数都是整数或小数的题目，帮助学生掌握除法的基本原理和运算方法。详细描述：通过让学生独立完成或小组讨论完成，加深学生对除法规则和运算方法的理解。基础练习题

总结词：提升难度详细描述：设计一些涉及小数除法、大数除法、有余数除法的题目，让学生逐步掌握除法在不同情况下的运算方法。详细描述：通过引导学生先观察、再思考、最后动手计算，培养学生的思维能力和解决问题的能力。进阶练习题

总结词：整合知识详细描述：设计一些综合性的题目，将除法与其他数学知识相结合，如加减乘除混合运算、应用题等，帮助学生整合数学知识，提高综合运用能力。详细描述：通过让学生独立完成或小组讨论完成，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用意识和实践能力。综合练习题

06总结与回顾

除法的定义和性质商的位数和表示方法除法运算的步骤和技巧余数的概念和计算方法本节课的主要内容回顾

学生对除法运算的理解程度自我评价学生对于除法运算的操作过程和结果的准确性反思学生对于除法在日常生活中的应用反思学生对于解决除