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捉迷藏幼儿教案
捉迷藏幼儿教案1
【活动目标】
1、学习根据歌词内容做相应动作。
2、听懂老师的指令,有一定自控能力,能遵守游戏规则。
3、能情绪愉快地参与音乐游戏。
【活动重难点】
根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。
【活动准备】
猫妈妈头饰;捉迷藏游戏的环境布置;已掌握猫走步的动作。
【活动过程】
一、谈话激趣。律动进入场地
1.让幼儿观看小猫视频。
2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。
师:“今天天气可真好,猫妈妈要带小猫去做游戏,谁是我的小猫呀?我要看看
哪只小猫最聪明,做得和妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地,幼儿围坐半圆。
师:“瞧,我们今天来到森林里了,你们看森林里有些什么呀?
幼:“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。
二、学习游戏规则。
师:“小猫们可真能干,现在跟着妈妈一起来唱首歌吧!”复习歌曲《找小猫》
问:刚才歌里唱的是谁和谁在做什么?
小猫和妈妈玩捉迷藏,心里怎样?(高兴)
小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢?小猫躲好以后,怎样才不会被妈妈发
现?”
三、师幼一起游戏。
1、交待玩法。
师:“小猫们可真聪明,现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏吧!待会儿小猫唱
完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来,别乱动,被妈妈找到的小猫,妈妈会摸摸
他的头。”当唱完两段歌曲后,猫妈妈会喊“还有的小猫在哪里呀?”没有被发现
的幼儿就站出来:“在这里”!
2、第一遍游戏。
表扬遵守游戏规则,唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。
3、第二遍游戏。
猫妈妈表扬躲好后没有乱动,没有发出声音的小猫,提醒其他幼儿躲好后不乱
动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小猫,比如趴在草丛里,并请
没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里的。
4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。
四、游戏结束。
“小猫们,今天玩的高兴吗?天黑了,小猫的肚子也饿了,跟妈妈一起回家吃饭
吧”。游戏自然结束。
捉迷藏幼儿教案2
活动目标:
1、运用剪、画、贴等技能,尝试利用废旧纸杯制作充气小动物。
2、体验手工制作活动带来的乐趣,萌发环保意识。
活动准备:
1、人手1个纸杯(纸杯上戳上洞)、保鲜袋、吸管、人手一把剪刀、记号
笔、双面胶。
2、三个范品。
3、多媒体课件。
活动过程:
一、导入活动:
1、出示三个隐藏的充气玩具
师:小朋友,今天老师带来了三个好朋友,他们都很顽皮,和我们玩捉迷藏
呢!现在老师就要请三个小朋友上来把它们请出来吧!
2、请3个小朋友上来讲充气小动物吹出来。
师:看,我们把小动物请出来了,是谁呀?(小兔子、小猪)
二、观看制作视频,了解制作步骤
1、请幼儿尝试说一说制作步骤。
师:你们喜欢这3个好朋友吗?你们谁来说一说你觉得他们是怎么制作出来
的呢?
2、播放制作视频
(1)利用各种彩纸,画出小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,并用剪刀减
下来。
(2)取出一个保鲜袋,平铺在桌上,将剪好的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴贴
在袋子的相应位置。
(3)拿出一次性杯子,在杯口贴上一圈双面胶,将保鲜袋口套在黏在杯口
一圈,注意要轻一点,不要把保鲜袋给撕破,贴的要密一点,防止漏气哦。
(4)最后将准备好的吸管插进杯身上的洞洞,就完成了。
3、引导幼儿回忆操作步骤
(1)师:刚刚我们看了充气小动物的制作过程,谁来说一说制作充气小动
物需要哪些材料?(一个纸杯、保鲜袋、彩纸、剪刀)
(2)师:刚刚看了操作过程,谁还记得制作过程中有哪些步骤顺序呢?(请
幼儿来给操作步骤排排序,带领幼儿回忆)
(3)出示更多的充气小动物的范例。
4、欣赏更多纸杯小人的范作。
三、组织幼儿操作并巡回指导
1、师:我们都知道了充气小动物的制作步骤和顺序,你们想制作自己的充
气小动物吗?老师就在后面为你们准备了材料哦,你们等会小朋友去找到你们的
组,然后开始制作你们
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