初中主题班会《学风建设》.pptVIP

加强学风建设形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。目标：期中考试班前十名同学姓名班名次校名次xxx11xxx22xxx33xxx46xxx58xxx610xxx712xxx813xxx916xxx101901班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间，学生喜欢吵闹，声音嘈杂。02学习习惯差。早读无精神；晚修时间及清课，不能自主安排学习任务；课堂不发言，讲小话；学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。班级“学风”方面存在的主要问题分析现状学习态度差。上课不认真听讲，不做笔记；作业不按时完成，不独立完成；学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。主动学习能力差。自习时间无老师在与有老师在两个样；双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。进取意识差。不服从班级管理，不接受老师教育；学习无目标，整天无所事事；无文明习惯，经常到处游逛，违纪次数多。为父母而学；为分数学；混日子；为自己的理想和前途而学；谈谈自己的学习目的。明确目的强化纪律01加强方法指导02发挥骨干作用03营造班级氛围班级“学风”建设的建议和设想04展望未来01天才出于勤奋——高尔基02人生在勤，不索何获－－张衡03业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随04－韩愈05天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔06聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚提升感悟好学而不勤问非真好学者。勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若天道酬勤