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《思想品德课实施发展性学生评价的策略研究》

一、引言

在当前的教育环境下，思想品德课程作为培养学生道德品质、法律意识和社会责任感的重要途径，其实施效果直接关系到学生的全面发展。发展性学生评价作为一种新型的评价方式，旨在关注学生的个体差异，促进学生的全面发展。本文将探讨在思想品德课程中实施发展性学生评价的策略，以期为教育实践提供有益的参考。

二、发展性学生评价的内涵与意义

发展性学生评价是一种以促进学生全面发展为目标，关注学生个体差异和潜能的评价方式。它强调评价的多元性、过程性和发展性，旨在通过评价引导学生认识自我、发现自我、发展自我。在思想品德课程中实施发展性学生评价，有助于培养学生的道德品质