高中高考思想政治一轮总复习课后习题 课时规范练54 (2).docVIP

高中高考思想政治一轮总复习课后习题 课时规范练54 (2).doc

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课时规范练54

《课时规范练》P513

1.4月10日,《中共中央国务院关于加快建设全国统一大市场的意见》(以下简称《意见》)正式发布。这是在国际国内形势发生重大变化之后,党中央、国务院针对国内大市场建设中存在的问题,发布的具有纲领性、指导性文件。该意见从全局和战略高度明确了加快推进全国统一大市场建设的总体要求、主要目标和重点任务,全面推动我国市场由大到强转变。这表明()

①抽象思维比形象思维重要②科学思维的结果具可预见性③思维能帮助人们实现实践的目的④思维是在实践中产生的,又反作用于实践

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

答案:D

解析:抽象思维与形象思维各有其特点,没有高低好坏之分,①错误;该《意见》从全局和战略高度明确了加快推进全国统一大市场建设的总体要求、主要目标和重点任务,全面推动我国市场由大到强转变,这表明思维是在实践中产生的,又反作用于实践,科学思维的结果具有可预见性,②④符合题意;正确的思维能帮助人们实现实践的目的,③错误。

2.央视虎年春晚节目创意音舞诗画《忆江南》,采用特效技术,集诗、书、画于一身,在传统山水画意境之中融入歌舞等演出形式,将散落两岸的《富春山居图》合璧团圆。樵夫山中采薇、渔夫江上泛舟,宁静淡泊、超脱自然的精神情怀跃然荧屏之上,给人“一卷在手,江山无限”的沉浸式美感体验,受到了亿万观众的好评。该音舞诗画的创作()

①体现的思维形式具有形象性、想象性和表达的情感性②体现的思维形式具有概念性、推导性和表达的严谨性③说明内容真实和形式正确是人类思维的两个基本特征④在古人美学思想与当代理念的对立统一中实现了创新

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

答案:B

解析:《忆江南》和《富春山居图》的创意表演,给人沉浸式美感体验,这表明该音舞诗画的创作体现的思维形式具有形象性、想象性和表达的情感性,①符合题意;古典与现代科技的结合,表明该音舞诗画的创作在古人美学思想与当代理念的对立统一中实现了创新,④正确;形象思维具有形象性、想象性和表达的情感性,②排除;内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件,不是人类思维的两个基本特征,③错误。

3.有个小伙子上了火车之后,发现没有空座了,于是就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿。老大爷不高兴了,说:“小伙子,别硬坐了,座位已经满了。”小伙子嬉皮笑脸地说:“老大爷,没办法,我买的就是‘硬座’票。”材料中小伙子的话()

①违反了同一律的要求②犯了“偷换概念”的错误

③违反了矛盾律的要求④违反了排中律的要求

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案:A

解析:老大爷说的“硬坐”是强行往座位上坐,小伙子所说的“硬座”是一种座椅类型。小伙子故意混淆了“硬坐”和“硬座”的概念,犯了“偷换概念”的错误,违反了同一律的要求,①②符合题意;③④不符合题意。

4.听说《逻辑与思维》很烧脑,毛林同学想网购逻辑学入门书籍。不看不知道,一看吓一跳,原来有那么多的“逻辑学”:逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑……而且,逻辑学还有狭义和广义之分。你认为这些“逻辑学”之间的关系是()

①广义逻辑学包含形式逻辑,形式逻辑包含辩证逻辑

②广义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑③形式逻辑研究思维形式结构及其规律,是狭义逻辑学④狭义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑形式

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案:C

解析:根据教材知识可知:广义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑,形式逻辑研究思维形式结构及其规律,是狭义逻辑学,②③正确;广义逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑,狭义逻辑学是指形式逻辑,①④说法错误。

5.排中律表明在同一时间、对同一对象、从同一方面,相互否定的思想必有一真。对上述要求均加以否定,则犯了“两不可”的逻辑错误。下列选项中,犯了“两不可”的逻辑错误的是()

A.并非有人来上课了,也并非没人来上课

B.以前没人能爬上那座山峰,以后可能有人能爬上那座山峰

C.不是全班同学都来上课了,也不是全班同学都没来上课

D.没有什么东西是完全真实的,也没有什么东西是完全虚幻的

答案:A

6.爷爷带孙子上街,孙子看到街边有人在用气枪打气球,就问:“爷爷,为什么打枪的人要睁一只眼闭一只眼啊?”爷爷说:“如果把两只眼都闭了,那就什么都看不见了。”下列陈述中的哪一项与这位爷爷的观点犯了同一种逻辑错误?()

A.有的非金属是很珍贵的;钻石是非金属;所以,钻石是很珍贵的

B.凡海豚都不是鱼;这只水生动物不是海豚;所以,这种水生动物不是鱼

C.贪污行为是违法行为;张某的行为不是贪污行为;所以,张某的行为不是违法行为

D.司马光夫人说:“我要去看花灯。”司马光说:“家中这么多灯,何必去看。”

答案:D

解析:爷爷说:“如果把两只

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