二年级上册美术说课稿《第7课 树的联想》沪教版（1）.docx

二年级上册美术说课稿《第7课树的联想》沪教版（1）

一.教材分析

《第7课树的联想》是沪教版二年级上册美术教材中的一课。本课主要让学生通过对树木的观察和联想，培养学生的创新思维和绘画能力。教材内容丰富，通过图片、文字和绘画作品，引导学生了解树木的特点，激发学生对树木的联想，进而创作出富有创意的绘画作品。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画工具和材料有一定的了解。但学生的绘画水平参差不齐，部分学生对树木的特点和联想能力较强的学生可能需要更多的引导和激发。此外，学生对树木的认知程度不同，有的学生可能对树木的种类、特点了解较多，而有的学生可能了解较少。

三.说教学目标

知识与技能：通过观察和联想，学生能了解树木的特点，并能运用绘画手段表现树木的联想。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，学生能培养创新思维和绘画能力。

情感态度与价值观：培养学生对自然环境的关注，提高学生保护树木的意识。

四.说教学重难点

教学重点：引导学生观察树木的特点，激发学生的联想能力，培养学生创新思维和绘画能力。

教学难点：如何引导学生将树木的联想运用到绘画作品中，提高学生的绘画水平。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、观察法、讨论法、实践法等教学方法。通过展示图片、作品，引导学生观察、讨论，激发学生的联想和创新思维。同时，教师提供适当的绘画指导和示范，帮助学生掌握绘画技巧，提高绘画能力。

六.说教学过程

导入：教师展示不同种类的树木图片，引导学生观察树木的特点，引发学生对树木的联想。

讲解：教师讲解树木的特点，引导学生了解树木的生长过程，激发学生对树木的兴趣。

实践：学生分组讨论，每组选择一种树木进行观察和联想，创作出富有创意的绘画作品。

展示：学生展示自己的绘画作品，教师对作品进行评价和指导。

总结：教师总结本节课的学习内容，强调保护树木的重要性。

七.说板书设计

板书设计主要包括树木的特点、树木的联想、创新思维、绘画能力等方面，通过板书，引导学生明确学习目标和重点。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生绘画作品的评价、学生参与讨论的评价、学生课堂表现的评价等方面。通过评价，了解学生对树木特点的掌握程度、联想能力的提升情况以及绘画水平的提高。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和手段，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教学策略，提高学生的绘画能力和创新思维。

这就是我对《第7课树的联想》的教学设计，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《第7课树的联想》是沪教版二年级上册美术教材中的一课。本节课主要让学生通过对树木的观察和联想，培养学生的创新思维和绘画能力。以下是本节课的主要知识点儿整理：

树木的特点：引导学生了解树木的基本特点，如树干、树枝、树叶等组成部分，以及树木的生长过程。

树木的联想：激发学生的想象力，引导学生从树木出发，进行丰富的联想，如树木与季节、树木与动植物、树木与人类生活等。

创新思维：培养学生敢于创新、勇于实践的精神，鼓励学生将树木的联想运用到绘画作品中，形成独特的艺术风格。

绘画能力：通过观察、讨论、实践等环节，引导学生掌握绘画技巧，提高绘画水平。

绘画材料与工具：介绍绘画所使用的材料与工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等，并引导学生学会正确使用这些工具。

观察方法：教授学生观察树木的方法，如从远到近、从整体到局部等，培养学生的观察能力和绘画水平。

绘画步骤：引导学生了解绘画的基本步骤，如构图、线条、颜色等，帮助学生有序地进行绘画创作。

创意表现：鼓励学生在绘画作品中表现出自己的创意，如运用夸张、比喻等手法，形成独特的艺术风格。

环保意识：培养学生对自然环境的关注，提高学生保护树木的意识，倡导绿色生活。

欣赏与评价：学会欣赏他人的绘画作品，了解不同风格的特点，培养学生的审美能力。

合作与交流：培养学生学会与他人合作、交流，提高团队协作能力，共同完成绘画作品。

总结与反思：教师带领学生总结本节课的学习内容，引导学生反思自己的学习过程，提高学生的自主学习能力。

通过以上知识点儿整理，教师可以更好地把握教学内容和教学目标，有针对性地进行教学设计，提高教学质量。同时，学生也能在本节课中学到丰富的知识，提高自己的绘画能力和创新思维。

同步作业练习题：

下列哪一项不是树木的组成部分？（）

下列哪种联想与树木无关？（）

A.树木与季节

B.树木与动植物

C.树木与人类生活

D.树木与星空

下列哪种绘画工具不适合用于绘制树木？（）

B.彩色铅笔

树木的_______是树木的主体部分，通常为垂直生长的部分。

树叶通过_______进行光合作用，为树木提供养分。

答案：叶绿体

绘画树木时，可以使用__