二年级下册音乐说课稿《第二单元集体舞 哦十分钟》人教版(3).docxVIP

二年级下册音乐说课稿《第二单元集体舞哦十分钟》人教版(3)

一.教材分析

《第二单元集体舞哦十分钟》是人教版二年级下册音乐课程的一部分，本节课的主要内容是学习一首富有童趣的集体舞曲目。歌曲名为《哦十分钟》，歌词简单易懂，旋律欢快，节奏感强，适合二年级的学生学习。通过学习这首歌曲，学生可以进一步感受音乐的节奏和韵律，培养音乐审美能力，同时也能增强集体合作意识，提高人际交往能力。

二.学情分析

二年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等方式来表达自己的情感。在这个年龄段，学生的模仿能力和记忆力较强，但注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段来吸引他们的兴趣。此外，学生对于集体活动有一定的认识，但还需要进一步培养团队协作精神和集体荣誉感。

三.说教学目标

知识与技能：学会歌曲《哦十分钟》，了解歌曲的节奏和韵律，能够跟着音乐一起舞蹈。

过程与方法：通过集体舞的形式，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

情感态度与价值观：感受音乐的快乐，体验集体活动的乐趣，提高对音乐的热爱。

四.说教学重难点

教学重点：学会歌曲《哦十分钟》，能够跟着音乐一起舞蹈。

教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和舞蹈动作的掌握。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用集体教学法、示范法、模仿法、分组练习法等。

教学手段：利用多媒体课件、音响设备、舞蹈道具等。

六.说教学过程

导入：教师带领学生唱一首欢快的歌曲，激发学生的学习兴趣，导入新课。

教学歌曲：教师范唱《哦十分钟》，学生跟唱，注意指导学生掌握歌曲的节奏和韵律。

分组练习：学生分组，每组选择一个舞蹈动作进行练习，教师巡回指导。

集体舞蹈：全班学生一起进行集体舞蹈练习，教师纠正动作不规范的地方。

创意展示：学生自由组合，发挥创意，进行舞蹈创编，展示自己的才华。

总结：教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学内容，布置课后作业。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括歌曲名称《哦十分钟》和舞蹈动作的关键词，方便学生记忆和复习。

八.说教学评价

学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行评价，反思自己的学习过程。

同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和鼓励。

教师评价：教师对学生的学习情况进行综合评价，关注学生的进步和不足，给予指导和鼓励。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思自己的教学效果，包括教学内容、教学方法、教学手段等方面。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高课堂教学质量。

知识点儿整理：

《哦十分钟》是一首富有童趣的集体舞曲目，旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的节奏和韵律，培养音乐审美能力，同时增强集体合作意识，提高人际交往能力。以下是本节课的主要知识点儿整理：

歌曲《哦十分钟》的歌词简单易懂，旋律欢快，节奏感强。通过学习这首歌曲，学生可以培养音乐节奏感和韵律感。

歌曲《哦十分钟》的节奏特点：歌曲中包含了一些特殊的节奏，如附点八分音符、十六分音符等。学生需要在跟唱过程中注意这些特殊节奏的掌握，以达到正确的节奏感。

歌曲《哦十分钟》的舞蹈动作：歌曲中包含了一些简单的舞蹈动作，如踏步、跳跃、转身等。学生需要跟随音乐进行舞蹈练习，以培养身体的协调性和灵活性。

集体舞的形式：本节课采用集体舞的形式进行教学，旨在培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。学生在舞蹈过程中需要相互配合，保持整齐统一的动作。

音乐与舞蹈的结合：学生需要学会将音乐与舞蹈相结合，通过舞蹈来表达歌曲的情感和节奏。在练习过程中，教师可以引导学生注意音乐的旋律和节奏，从而更好地表现舞蹈动作。

创意展示：在课堂的最后环节，学生可以自由组合，发挥创意，进行舞蹈创编，展示自己的才华。这一环节旨在培养学生的创新意识和表现力。

教学评价：本节课的评价方式包括学生自评、同伴评价和教师评价。学生可以通过自我反思，了解自己的学习情况；同伴评价可以给予学生建议和鼓励；教师评价可以对学生的学习情况进行综合评价，关注学生的进步和不足。

教学反思：教师在本节课结束后应认真反思自己的教学效果，包括教学内容、教学方法、教学手段等方面。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以提高课堂教学质量。

通过本节课的学习，学生可以掌握歌曲《哦十分钟》的歌词、节奏和舞蹈动作，培养音乐审美能力和集体合作意识。同时，教师应不断反思和改进教学方法，以提高课堂教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

同步作业练习题：

歌曲《哦十分钟》的节奏特点包括______、______、______等。

答案：附点八分音符、十六分音符、踏步、跳跃、转身等。

在本节课中，我们学习了以______形式的集体舞。

答案：集体舞。

舞蹈动作需要与______相结合，以表达歌曲的情感和节奏。

答案：音乐。

课堂评价方式包括______、