2025年高考化学二轮专题复习课件 填空题研究4 气体体积的测定及实验数据的处理.pptx

填空题研究4气体体积的测定及实验数据的处理;;01.研真题·明确考向;【真题】(2023·全国乙卷)元素分析是有机化合物的表征手段之一。按下图实验装置(部分装置略)对有机化合物进行C、H元素分析。;回答下列问题。

(1)将装有样品的Pt坩埚和CuO放入石英管中，先________________________，而后将已称重的U型管c、d与石英管连接，检查____________。依次点燃煤气灯________，进行实验。

(2)O2的作用有

___________________________________________________________。

CuO的作用是____________________

(举1例，用化学方程式表示)。;解析：(1)实验前，应先通入一定量的O2，排尽空石英管中的杂质气体，保证没有其他产物生成，而后将U型管c、d与石英管连接，检查装置气密性，随后先点燃b处酒精灯后点燃a处酒精灯，保证当a处发生反应时产生的CO能与CuO反应生成CO2。

(2)O2可排除装置中空气，同时作为反应物氧化有机物，使其生成CO2和H2O，还可以将生成的CO2和H2O赶入c和d装置使其被完全吸收；CuO的作用是氧化a处产生的CO，使CO反应为CO2，反应方程式为CO＋CuOCu＋CO2。;(3)c和d中的试剂分别是________、________(填标号)。

A．CaCl2B．NaCl

C．碱石灰(CaO＋NaOH)D．Na2SO3

c和d中的试剂不可调换，理由是

_________________________________________。;解析：有机物燃烧后生成的CO2和H2O分别用碱石灰和无水CaCl2吸收，其中c管装有无水CaCl2，d管装有碱石灰，二者不可调换，因为碱石灰能同时吸收水蒸气和二氧化碳，影响最后分子式的确定。;(4)Pt坩埚中样品CxHyOz反应完全后，应进行操作：

______________________________________________________________________________。取下c和d管称重。

(5)若样品CxHyOz为0.0236g，实验结束后，c管增重0.0108g，d管增重0.0352g。质谱测得该有机物的相对分子量为118，其分子式为________。;

解析：(4)反应完全以后应继续吹入一定量的O2，保证石英管中的气体产物完全吹入两U型管中。;?;【高考动向】

量气法实验具有装置变化多样的特点，这要求考生具有灵活的实验思维，不能形成思维定式，符合高考对“创新性”的考查要求。热重曲线分析常用于化学工艺流程题中，但近几年高考试卷的选择题、实验题中也出现了热重曲线分析的身???，考生在复习时应增加相关训练。;02.固主干·夯实必备;主干知识

1.量气法

(1)方法阐述;(2)误差分析

对于装置A，实验过程中可能造成误差的操作及对测得气体体积(V气)的影响如表所示。;2.定量实验中要有“数据”的采集处理意识

(1)称量固体质量时，中学一般用托盘天平，可估读到0.1g，精确度要求高的实验中可以用分析天平或电子天平，可精确到0.0001g。

(2)测量液体体积时，一般实验中选用适当规格的量筒，可估读到0.1mL，准确度要求高的定量实验如中和滴定中选用(酸式或碱式)滴定管或移液管，可估读到0.01mL。容量瓶作为精密的定容仪器，用于配制一定物质的量浓度的溶液，一般不用于量取液体的体积。

(3)气体除了量取外，还可以称量。称量气体的质量时一般有两种方法：一种方法是称量反应装置在放出气体前后的质量减小值；另一种方法是称量吸收装置吸收气体前后的质量增大值。;3．厘清热重曲线分析思路“五要点”

“设”：设晶体的物质的量为1mol，若题中给出晶体质量，则根据所给质量计算其物质的量。

“算”：根据数据计算每步失去的质量m失。

“失”：加热时，晶体一般是先失结晶水，再失非金属氧化物。

“稳”：晶体中金属元素质量不减少，残留在剩余固体中。

“定”：最后得到的固体物质一般为金属氧化物，由质量守恒可计算出金属氧化物中O的个数，由n(金属原子)∶n(O)即可求出最终固体物质的化学式。;03.题型练·提升考能;再练真题

1．(全国甲卷)胆矾(CuSO4·5H2O)易溶于水，难溶于乙醇。某小组用工业废铜焙烧得到的CuO(杂质为氧化铁及泥沙)为原料与稀硫酸反应制备胆矾，并测定其结晶水的含量。回答下列问题。

(1)制备胆矾时，用到的实验仪器除量筒、酒精灯、玻璃棒、漏斗外，还必须使用的仪器有________(填标号)。

A．烧杯B．容量瓶

C．蒸发皿D．移液管;

解析：制备胆矾时，根据题干信