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第39讲马克思主义在中国的发展
(建议用时:45分钟)
一、选择题
1.(2024·安阳调研)1926年5月,毛泽东在广州举办的“农夫运动讲习所”,开设课程中有“革命画”(政治宣扬漫画)一课。这说明当时()
A.中共工作重心转移到了农村
B.农夫阶级已成为中国民主革命主力
C.中共已确立正确的革命道路
D.毛泽东相识到农夫对革命的重要性
解析:选D。依据材料“1926年5月,毛泽东在广州举办的‘农夫运动讲习所’,开设课程中有‘革命画’(政治宣扬漫画)一课”可知,毛泽东在此时已经很注意对农夫阶级的团结与争取,故D项正确。
2.(2024·保定调研)1938年,中国共产党六届六中全会决议指出,“提高全党的理论水平……学会敏捷地把马克思列宁主义及国际阅历应用到中国每一个实际斗争中来”;“应当彻底肃清马克思列宁主义的凶狠敌人——思想上的及工作中的公式主义、教条主义与机械主义”。由此可知,中共六届六中全会()
A.起先把马克思主义与中国国情相结合
B.推动了马克思主义中国化进入新阶段
C.系统论述了中国革命的性质与革命对象
D.彻底订正了党在思想上的“左”倾错误
解析:选B。依据题干并结合所学学问可知,中共六届六中全会否认照抄照搬别国革命阅历,要将马克思主义原理与中国国情相结合,正确相识国内冲突变更以推动国内抗日统一战线的进一步发展,进而将马克思主义中国化推动一个新的阶段,故选B项。
3.(2024·丽水、衢州、湖州联考)在直面抗日民族统一战线中的倒戈危急、分裂危急和倒退危急的关键时刻,毛泽东撰写文章系统阐述了如何建设中国共产党。这篇文章是()
A.《中国社会各阶级的分析》 B.《新民主主义论》
C.《〈共产党人〉发刊词》 D.《论人民民主专政》
解析:选C。依据材料“在直面抗日民族统一战线中的倒戈危急、分裂危急和倒退危急的关键时刻”并结合所学学问可知,《〈共产党人〉发刊词》写道:“当前时机中的特点,一方面,是抗日民族统一战线中的倒戈危急、分裂危急和倒退危急日益发展着……党的任务是动员群众克服倒戈危急、分裂危急和倒退危急”,故选C项。
4.(2024·郴州高三质检)毛泽东说:“殖民地半殖民地国家的革命,在肯定历史时期中所实行的国家形式,只能是第三种形式……这是肯定历史时期的形式,因而是过渡的形式,但是不行移易的必要的形式。”材料出自()
A.《中国社会各阶级的分析》 B.《论长久战》
C.《新民主主义论》 D.《论联合政府》
解析:选C。1949年建立的中华人民共和国是新民主主义国家,这是殖民地半殖民地国家在革命成功后的一种过渡形式的国家制度,符合《新民主主义论》中国革命两步走的设想,故选C项。
5.(2024·武汉调研)毛泽东在《新民主主义论》中指出:“中国有百分之八十的人口是农夫……因此农夫问题就成了中国革命的基本问题,农夫的力气是中国革命的主要力气。”材料中,毛泽东重点论述了()
A.当时中国的社会性质 B.中国革命的依靠对象
C.中国革命两步走战略 D.新民主主义社会蓝图
解析:选B。材料“农夫问题就成了中国革命的基本问题,农夫的力气是中国革命的主要力气”,说明毛泽东指出了农夫是中国革命的依靠对象,故选B项。
6.(2024·柳州高三月考)1943年国民党挑起了一场“中国之命运”的论战,抛出了“哪个党能够救中国”的议题,对此中国共产党组织多位理论家运用毛泽东同志的《新民主主义论》等“中国化的马克思列宁主义”的理论进行反击。这场论战()
A.有利于战胜日本法西斯的侵略
B.为社会主义革命成功奠定理论基础
C.有利于争取世界反法西斯同盟的支持
D.为“毛泽东思想”的确立供应了土壤
解析:选D。材料中体现的是中国内部就中国命运的论战,与反法西斯无关,故A项错误;材料中是抗日斗争时期,属于新民主主义革命时期,不是社会主义革命,故B项错误;材料是中国内部的论战,与世界反法西斯同盟支持与否无关,故C项错误;材料中中共以毛泽东的《新民主主义论》为理论,这有利于毛泽东思想的传播和发展,故D项正确。
7.(2024·滨州期末)全面抗战爆发后,毛泽东代表中国共产党提出依据新三民主义的建国主见。1945年,中共七大提出建立联合政府,允许私有经济的发展,实行“耕者有其田”。这些主见()
A.标记着毛泽东思想走向了成熟
B.违反了中国共产党的志向追求
C.推动了抗日民族统一战线形成
D.指明白新民主主义革命的方向
解析:选D。毛泽东在分析中国国情和性质的基础上提出新民主主义革命理论,第一步是完成民主主义革命,材料中提出的“建立联合政府,允许私有经济的发展”等信息正是完成民主革命任务的体现,故选D项。
8.(2024·无锡一模)毛泽东曾说道:“人民是什么?在中国,在现阶段,是工人阶级、农夫阶
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