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粤教沪外教版小学英语三年级上册《Unit5OurtoysLesson1Welcometothetoyshop》教学设计
一、教材分析
（一）教材地位和作用
粤教沪外教版小学英语三年级上册《Unit5Ourtoys》以玩具为主题，贴近学生的生活实际，容易激发学生的学习兴趣。本单元通过介绍各种玩具，引导学生学习关于玩具的词汇和句型，培养学生的语言表达能力和观察力。
Lesson1“Welcometothetoyshop”是本单元的第一课时，主要介绍了玩具店的场景以及一些常见玩具的名称，为后续的学习奠定了基础。通过本课时的学习，学生将掌握一些基本的玩具词汇，如ball、doll、kite、robot等，并能够用“Ihavea...Its...”的句型来介绍自己拥有的玩具。
（二）教材内容分析
1.课文内容
课文以对话的形式呈现，主要围绕两个小朋友在玩具店的场景展开。他们一边观看各种玩具，一边用英语交流自己喜欢的玩具。
课文中出现了多个玩具的名称，如ball、doll、kite、robot等，以及描述玩具的形容词，如big、small、colourful等。
课文还涉及到一些句型，如“Ihavea...Its...”“Lookatthis...Its...”等，用于介绍自己拥有的玩具和描述玩具的特点。
2.词汇
-本课时的重点词汇有ball、doll、kite、robot、big、small、colourful等。这些词汇都是学生在日常生活中比较熟悉的玩具名称和形容词，容易理解和记忆。
教材通过图片和实物展示的方式，帮助学生直观地认识这些词汇，同时也可以通过游戏、歌曲等活动来巩固词汇的学习。
3.句型
“Ihavea...Its...”是本课时的重点句型，用于介绍自己拥有的玩具。这个句型简单易懂，学生可以通过替换不同的玩具名称和形容词来进行练习。
“Lookatthis...Its...”也是本课时的重要句型，用于引导学生观察和描述玩具的特点。这个句型可以帮助学生提高语言表达能力和观察力。
（三）教材特点
1.趣味性强
教材以玩具为主题，内容生动有趣，容易吸引学生的注意力。课文中的对话和图片都充满了童趣，能够激发学生的学习兴趣。
教材还设计了很多游戏、歌曲等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2.实用性高
教材中的词汇和句型都是学生在日常生活中经常使用的，具有很高的实用性。通过学习本单元，学生可以用英语介绍自己的玩具，与他人交流自己的喜好，提高英语的实际应用能力。
教材还注重培养学生的观察力和想象力，让学生在学习英语的同时，也能够发展自己的综合素质。
3.循序渐进
教材的内容编排循序渐进，符合学生的认知规律。从简单的玩具名称和形容词开始，逐步引导学生学习句型和对话，让学生在不知不觉中提高英语水平。
教材还设置了不同的难度层次，满足不同学生的学习需求。
二、学情分析
（一）学生年龄特点
三年级的学生年龄在8-9岁之间，他们活泼好动，好奇心强，喜欢模仿和游戏。这个年龄段的学生对英语学习充满了兴趣，但他们的注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。
（二）学生已有知识基础
1.词汇方面
学生在一年级和二年级已经学习了一些简单的英语词汇，如animal、fruit、colour等。这些词汇为他们学习本单元的玩具词汇打下了一定的基础。
学生在日常生活中也接触过一些玩具，对ball、doll、kite等玩具名称有一定的了解。
2.句型方面
学生在二年级已经学习了“Ihave...”的句型，能够用这个句型来介绍自己拥有的物品。这个句型与本课时的“Ihavea...Its...”句型有一定的相似之处，学生可以通过迁移学习来掌握新句型。
（三）学生学习能力和学习风格
1.学习能力
三年级的学生已经具备了一定的英语听说读写能力，但他们的语言表达能力和阅读理解能力还比较有限。在教学过程中，教师需要注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力，通过多种教学方法和手段，让学生在实践中提高英语水平。
学生的记忆力和模仿能力较强，但他们的逻辑思维能力和创造力还比较薄弱。在教学过程中，教师可以通过游戏、歌曲等活动来帮助学生记忆词汇和句型，同时也可以鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用英语表达自己的想法和感受。
2.学习风格
三年级的学生喜欢直观、形象的教学方式，如图片、实物、动画等。在教学过程中，教师可以利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
学生喜欢小组合作学习和游戏学习。在教学过程中，教师可以组织学生进行小组活动和游戏，让学生在合作中学习，在游戏中提高英语水平。
三、教学目标
（一）知识目标
1.学生能够听懂、会说、认读单词ball、dol
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