2025版高考生物二轮复习 课时3 植物生命活动受到激素等多种因素的调节.doc

课时3植物生命活动受到激素等多种因素的调节

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植物激素调节相关实验(“顶端弯钩”、细胞壁松散学说、独角金内酯作用机理等)

①2024·湖北卷，6；②2024·广东卷，19；③2024·河北卷，9；④2024·黑吉辽卷，13；

①2023·江苏卷，5；②2023·重庆卷，11；③2023·广东卷，9；④2023·湖北卷，12；⑤2023·辽宁卷，12、14；⑥2023·湖南卷，16；⑦2023·山东卷，10；⑧2023·海南卷，14；⑨2023·北京卷，8；⑩2023·天津卷，15；?2023·福建卷，8；

①2022·广东卷，18；②2022·湖南卷，16；③2022·北京卷，17；④2022·重庆卷，16；⑤2022·山东卷，10

环境因素与植物生命活动调节(光周期、年轮、春化作用、淀粉—平衡石假说、光敏色素

等)

①2024·江西卷，13；②2024·湖北卷，4；③2024·安徽卷，9；

①2023·浙江6月选考，15；②2023·广东卷，15；③2023·全国新课标卷，31；

①2022·辽宁卷，10；②2022·北京卷，7

【知识盘查】

1.有关生长素的要点整合

(1)生长素的三种运输方式

(2)辨明生长素作用曲线的三个区段

OA段

随着生长素浓度增大，促进作用增强

AB段

随着生长素浓度增大，促进作用减弱，不能认为抑制作用加强

BC段

随着生长素浓度增大，抑制作用增强

提醒所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的，抑制生长并非不生长，只是生长慢于对照组。

2.理清植物激素间的相互作用

(1)其他植物激素的合成部位与主要作用

(2)植物激素间的相互作用

注(＋)表示促进；(－)表示抑制。

提醒决定植物器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，如黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低，则有利于分化形成雄花。

3.环境因素参与调节植物的生命活动

(1)淀粉—平衡石假说原因

(2)植物茎的背地性和根的向地性

提醒茎的背地性和向光性不能体现生长素的作用特点，而根的向地性与顶端优势则能体现。

【曾经这样考】

1.(2024·贵州卷，9)矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是()

A.矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质

B.种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L

C.一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱

D.一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近

答案D

解析矮壮素是人工合成的植物生长调节剂，A错误；草莓总产量是判断矮壮素使用浓度的重要参考标准，依据矮壮素浓度与总产量的关系知，种植草莓时施用矮壮素的最适浓度约为200mg/L，B错误；由株高和矮壮素浓度关系曲线知，在一定浓度范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用逐渐增强，C错误；对比矮壮素浓度对草莓地上部鲜重和总产量的影响知，一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近，D正确。

2.(2024·湖北卷，6)研究人员以野生型水稻和突变型水稻(乙烯受体缺失)等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是()

实验组别

植物体内生长素含量

根系长度

①

野生型水稻

＋＋＋

＋＋＋

②

突变型水稻

＋

＋

③

突变型水稻＋NAA

＋

＋＋＋

④

乙烯受体功能恢复型水稻

＋＋＋

＋＋＋

注：＋越多表示相关指标的量越大。

A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得

B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用

C.第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用

D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长

答案D

解析由题述可知，乙烯受体缺失水稻由基因突变得到，因此乙烯受体功能恢复型水稻还可以通过诱变育种、杂交技术获得，A错误；第②组与第③组对比，自变量为是否含有NAA，只能说明NAA对根系生长有促进作用，不能说明乙烯对根系生长有促进作用，B错误；第③组与第④组对比，自变量不唯一，没有遵循单一变量原则，不能说明NAA对根系生长有促进作用，C错误；根据第①组、第②组和第③组的结果可知，野生型水稻和乙烯受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长度的相关指标都比突变型水稻(乙烯受体缺失)组的大，说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长，D正确。

3.(2023·山东卷，10)拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验