2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级粤高教A版（2021）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）九年级粤高教A版（2021）教学设计合集

目录

一、第一章二维动画制作

1.1第一节探秘动画世界

1.2第二节采集和创作动画素材

1.3第三节补间动画让物体动起来

1.4第四节魅力图层让动画更精彩

1.5第五节神奇元件让动画听我的

1.6第六节动感音效与影片发布

1.7第七节综合活动：Flash动画大赛

1.8本单元复习与测试

二、第二章三维动画制作

2.1第一节三维动画初探

2.2第二节动感立体的文字

2.3第三节随心所欲的形状与纹理

2.4第四节变幻莫测的特效

2.5第五节综合活动：创作自己的三维动画

2.6本单元复习与测试

三、第三章走近人工智能与机器人

3.1第一节初探人工智能

3.2第二节认识智能机器人

3.3第三节学会与智能机器人沟通

3.4第四节指挥你的智能机器人

3.5第五节综合活动：看谁的机器人本领大

3.6本单元复习与测试

第一章二维动画制作第一节探秘动画世界

一、设计思路

本节课以“探秘动画世界”为主题，旨在让学生了解二维动画制作的基本原理和方法。通过结合粤高教A版教材九年级信息技术第一章的内容，设计了一系列实践性强、趣味性高的教学活动。课程从动画的历史与发展引入，引导学生逐步掌握动画制作的基本工具和技巧，并通过实际操作，让学生体验动画制作的乐趣，培养他们的创新思维和动手能力。课程设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生的信息技术素养。

二、核心素养目标

1.技术意识：培养学生对动画技术的认识，了解二维动画的基本原理和发展趋势，增强学生对信息技术应用价值的认识。

2.信息处理：通过动画制作过程，提高学生运用信息技术处理信息的能力，学会使用动画制作软件进行图像处理和动画制作。

3.创新实践：鼓励学生在动画创作中发挥创意，培养创新思维，提高实践操作能力。

4.信息安全与伦理：引导学生遵守网络安全规范，树立正确的网络安全意识，尊重知识产权，培养良好的信息伦理道德。

5.合作交流：在小组合作完成动画制作任务的过程中，培养学生团队协作能力，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①二维动画的基本原理和制作流程的掌握；②动画制作软件的基本操作，包括图像的导入、编辑、动画帧的制作和播放。

2.教学难点，①理解动画中的帧与时间的关系，能够根据动画需求合理设置动画帧；②动画中的关键帧与非关键帧的使用，以及它们对动画效果的影响；③动画连贯性和流畅性的把握，确保动画播放的视觉效果。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、动画制作软件（如AdobeAnimate、Flash等）

-课程平台：学校信息平台、班级微信群或QQ群

-信息化资源：二维动画制作教程视频、动画案例库、相关技术文档

-教学手段：PPT演示、现场演示、小组合作、在线练习系统

五、教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

-教师展示一系列有趣的二维动画片段，如《米老鼠》、《喜羊羊与灰太狼》等，引导学生思考动画的魅力所在。

-提问：“同学们，你们知道这些动画是如何制作出来的吗？今天我们就来一起探秘动画世界。”

-引导学生关注动画中的时间、空间和连续性等元素，激发学生对二维动画制作的兴趣。

**讲授新课（用时15分钟）**

1.二维动画的基本原理（用时5分钟）

-解释动画的连续性原理，通过展示帧与帧之间的过渡效果，让学生直观理解。

-介绍关键帧与非关键帧的概念，以及它们在动画制作中的作用。

2.动画制作软件的基本操作（用时10分钟）

-展示动画制作软件的界面和基本功能。

-演示如何导入图像、编辑图像、创建动画帧和播放动画。

**巩固练习（用时15分钟）**

-学生分组，每组分配一台电脑，开始尝试使用动画制作软件进行简单的动画制作。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-学生展示自己的作品，教师点评并给予反馈。

**课堂提问与互动环节（用时10分钟）**

-提问：“同学们，制作动画时要注意哪些方面才能保证动画的流畅性？”

-学生回答，教师总结并强调关键点。

-提问：“如果想要制作一个循环播放的动画，应该如何设置？”

-学生讨论并尝试解决，教师给予指导。

**创新实践环节（用时5分钟）**

-教师提出挑战：“请大家尝试制作一个有背景音乐的动画。”

-学生根据所学知识，尝试添加背景音乐到动画中。

-教师展示优秀作品，鼓励学生发挥创意。

**总结与拓展（用时5分钟）**

-教师总结本节课所学内容，强调二维动画制作的基本原理和技巧。

-提出拓展任务：“课后请大家尝试制作一个关于校园生活的二维动画，下节课分享。”