2024-2025学年高中地理选修7人教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理选修7人教版教学设计合集

目录

一、第一章数学时代与地理信息技术

1.1第一节席卷全球的数字化浪潮

1.2第二节地理信息技术的发展与应用

1.3本章复习与测试

二、第二章记录和传递地理信息的工具——地图

2.1第一节地图和地图投影

2.2第二节不同地图的特点和用途

2.3本章复习与测试

三、第三章人眼的延伸——遥感（RS）

3.1第一节什么是遥感

3.2第二节遥感信息的获取和处理

3.3第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用

3.4本章复习与测试

四、第四章精确定位的现代工具——全球定位系统

4.1第一节什么的GPS

4.2第二节GPS的应用与发展

4.3本章复习与测试

五、第五章数字时代的产物——地理信息系统

5.1第一节什么是GIS

5.2第二节GIS的基本功能

5.3第三节GIS的数据库及其应用

5.4第四节GIS的发展

5.5本章复习与测试

六、第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建设

6.1第一节3S技术的集成及其应用

6.2第二节中国数字地球的建设

6.3本章复习与测试

第一章数学时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

高中地理选修7人教版第一章数学时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮

1.认识地理信息技术的概念和发展历程；

2.了解地理信息技术的应用领域，包括遥感、地理信息系统、全球定位系统等；

3.探讨地理信息技术在解决地理问题、促进地理研究和社会发展中的作用；

4.分析地理信息技术在环境监测、资源调查、城市规划等方面的具体应用实例；

5.探讨地理信息技术在地理教育、地理学科发展等方面的意义和影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的地理信息技术意识，认识到地理信息技术在地理研究和社会发展中的重要性；

2.提升学生的地理信息素养，使学生能够运用地理信息技术分析地理现象，解决实际问题；

3.增强学生的地理空间思维，通过地理信息技术应用，培养学生的空间分析能力和地理认知水平；

4.强化学生的科技创新意识，鼓励学生在地理信息技术领域进行探索和创新；

5.培养学生的信息道德和社会责任感，使学生能够正确使用地理信息技术，关注地理信息资源的保护和合理利用。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地理信息技术的概念及其在地理研究中的应用；

②掌握遥感、地理信息系统、全球定位系统等地理信息技术的特点和应用领域；

③分析地理信息技术在解决地理问题、促进地理研究和社会发展中的作用。

2.教学难点，

①理解地理信息技术与传统地理信息获取方式的区别；

②掌握地理信息技术在具体问题中的应用方法和技巧；

③培养学生运用地理信息技术分析、解决实际问题的能力，提高学生的地理实践能力。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、数字地球仪、地理信息系统软件（如ArcGIS）

-课程平台：学校地理信息平台、网络教学平台

-信息化资源：遥感影像数据、地理信息系统案例数据库、全球定位系统数据

-教学手段：多媒体课件、教学视频、互动地图软件、在线地理信息工具

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们平时生活中都使用过哪些数字技术？”引导学生思考地理信息技术在日常生活中的应用，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾地理信息技术的起源和发展，引导学生回忆之前学习的地理信息获取方法，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解地理信息技术的概念、发展历程、应用领域等，引导学生理解地理信息技术的内涵和重要性。

-举例说明：通过展示遥感影像、地理信息系统案例、全球定位系统应用等实例，帮助学生具体了解地理信息技术的应用场景。

-互动探究：组织学生讨论地理信息技术在解决实际问题中的作用，引导学生思考如何将地理信息技术应用于日常生活和学习。

3.教学活动（约40分钟）

-地理信息技术应用：分组活动，让学生利用数字地球仪、地理信息系统软件等工具，进行实际操作，体验地理信息技术的应用。

-案例分析：针对具体案例，引导学生分析地理信息技术在环境监测、资源调查、城市规划等方面的作用，提高学生的分析能力。

-创新设计：鼓励学生发挥创意，设计一个利用地理信息技术的解决方案，培养学生的创新思维。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置课后作业，让学生结合所学知识，分析实际案例，加深对地理信息技术的理解。

-教师指导：针对学生在作业中遇到的问题，给予个别指导和帮助，