2024-2025学年初中英语七年级下册上海新世纪版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中英语七年级下册上海新世纪版教学设计合集

目录

一、Unit1ScienceinEnglish

1.1Lesson1Weather

1.2Lesson2Seasons

1.3Lesson3AKnowledgeQuiz

1.4ProgressCheck1

1.5本单元复习与测试

二、Unit2HealthandDiet

2.1Lesson1SeeingtheDoctor

2.2Lesson2AHealthyDiet

2.3Lesson3GoingtoaFitnessCamp

2.4ProgressCheck2

2.5本单元复习与测试

三、Unit3PeopleandJobs

3.1Lesson1WhatDoYouWanttoBe?

3.2Lesson2AFamousPerson

3.3ProgressCheck3

3.4本单元复习与测试

四、Unit4EntertainmentandSports

4.1Lesson1SchoolArtFestival

4.2Lesson2SportsDay

4.3Lesson3TheWorldCup

4.4ProgressCheck4

4.5本单元复习与测试

Unit1ScienceinEnglishLesson1Weather

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自初中英语七年级下册上海新世纪版Unit1ScienceinEnglishLesson1Weather。本节课主要围绕天气这一话题展开，旨在帮助学生掌握有关天气的词汇和表达方式，提高学生的口语交际能力。教材内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生能够了解不同天气状况下的英语表达，并能运用所学知识进行简单的对话交流。

核心素养目标

1.文化意识：通过学习有关天气的词汇和表达，培养学生对自然现象的观察和描述能力，提高学生对不同文化的认识和理解。

2.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等活动，提升学生的英语听说读写技能，特别是对日常生活中的天气描述和交流能力的培养。

3.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生运用多种学习策略获取信息、处理信息的能力，提高学生的学习效率和自主学习能力。

4.价值观：培养学生热爱生活、关注自然环境的价值观，增强学生的环保意识，以及对科学知识的尊重和好奇心。

5.美术素养：通过绘制天气图表，提高学生的审美能力和美术技能，培养学生的创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入七年级之前已经接触过基本的英语词汇和简单的句子结构。他们对英语字母、音标有一定的了解，能够阅读和拼写一些简单的单词。然而，在天气这一主题上，学生可能对一些特定的天气词汇和表达方式不够熟悉，如sunny,cloudy,rainy,stormy等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过听、说、读、写等多种方式进行学习。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过听力和口语练习来提高英语水平，有的则更倾向于通过阅读和写作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习和使用英语描述天气时可能会遇到以下困难：

-词汇量不足：学生可能不熟悉一些常用的天气词汇，影响他们的表达。

-语法结构复杂：描述天气时，学生可能需要使用一些较为复杂的语法结构，如现在进行时和一般现在时，这对他们来说可能是一个挑战。

-文化差异：不同文化对天气的描述可能有所不同，学生需要理解和适应这些差异。

-口语表达紧张：在课堂上进行口语练习时，部分学生可能因为紧张而表达能力不足。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和任务型教学法相结合的方式。通过讲授法介绍基本的天气词汇和语法结构，通过讨论法引导学生积极参与课堂互动，通过任务型教学法培养学生的实际运用能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组模拟天气预报员，用英语描述不同天气情况，提高口语表达能力和听力理解。

-实践活动：学生分组收集不同天气的图片和描述，制作简单的天气报告，锻炼信息收集和整合能力。

-游戏活动：设计“天气猜猜看”游戏，通过图片提示，学生猜测对应的天气词汇，增加课堂趣味性。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体课件展示天气图片和