2024-2025学年初中综合实践活动八年级第一学期沪科版（贵州专用）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中综合实践活动八年级第一学期沪科版（贵州专用）教学设计合集

目录

一、安全教育

1.1关注旅游安全

二、做中学

2.1共创美好社区生活

2.2探寻历史的印记

2.3关注世界人口

2.4家里的“隐形杀手”

2.5保护濒危动物

2.6走进青春期

2.7本单元复习与测试

三、主题乐园

3.1鸟——人类的朋友

3.2生活垃圾及其处理

3.3生活消费

3.4丝路探知

3.5本单元复习与测试

安全教育关注旅游安全

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课《安全教育关注旅游安全》以初中综合实践活动课程八年级第一学期沪科版（贵州专用）为依据，紧密结合课本内容，注重培养学生的安全意识和自我保护能力。课程以旅游安全为主题，通过案例分析、小组讨论、实践活动等多种教学手段，使学生了解旅游安全知识，提高应对旅游中可能出现的风险的能力。课程设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生的综合素质，为学生的生活安全和健康成长奠定基础。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生对旅游安全的重视，提高学生在旅游过程中识别和预防安全隐患的能力。

2.自我保护：通过实践活动，使学生掌握基本的自我保护技能，增强在紧急情况下的自救互救能力。

3.团队合作：在小组讨论和活动中，培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题。

4.知识迁移：将课本中学到的安全知识应用于实际生活，提高学生将理论知识转化为实践能力的素养。

5.生命价值：引导学生认识到生命的可贵，珍惜每一次旅游机会，尊重自然，关爱他人。

6.创新思维：鼓励学生在活动中发挥创意，设计安全旅游方案，提高解决问题的创新思维能力。

学情分析

八年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在知识层面，他们已掌握一定的安全知识，但对旅游安全的具体内容了解有限。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有待提高。素质方面，部分学生团队协作意识较弱，自我保护意识不足。行为习惯上，学生可能存在依赖性强、应急反应慢等问题。这些学情特点对课程学习产生一定影响，需要教师在教学中注重引导，激发学生的主动学习意识，培养他们的独立思考能力和实践操作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于讲解旅游安全的基本知识和注意事项，确保学生掌握核心概念。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生分享旅游安全经验，提高分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取典型旅游安全事故案例，引导学生分析原因，学习如何预防类似事件。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示旅游安全图片、视频，直观展示安全知识和技能。

2.互动软件：使用教学软件进行模拟练习，让学生在虚拟环境中体验应对旅游安全问题的过程。

3.实地教学：组织学生参观安全设施，如消防器材、紧急出口等，增强安全意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有经历过旅游？在旅游中遇到过安全问题吗？”

展示一些关于旅游安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受旅游安全的重要性。

简短介绍旅游安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游安全的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解旅游安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅游安全的组成部分，如预防措施、应急处理等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅游安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅游安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅游安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅游安全知识预防类似事件。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅游安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅游安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅游安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅游安全在现实生活或学习中的价值和作用