五年级下册信息技术说课稿《12.轻松编辑工作表》人教版.docx

五年级下册信息技术说课稿《12.轻松编辑工作表》人教版

一.教材分析

《12.轻松编辑工作表》是人教版五年级下册信息技术教材的一个学习内容。本节课主要让学生掌握在Excel中编辑工作表的基本操作，包括插入、删除、隐藏和显示行、列以及调整行高和列宽等。通过学习，学生能够熟练运用Excel进行数据处理，提高他们的信息技术应用能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对Excel有一定的了解。但是，他们在实际操作中还存在着一些问题，如操作不熟练、对编辑工作表的一些功能不熟悉等。因此，在教学过程中，教师需要针对这些问题进行有针对性的指导。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够掌握在Excel中编辑工作表的基本操作，如插入、删除、隐藏和显示行、列以及调整行高和列宽等。

过程与方法目标：通过实践操作，学生能够熟练运用Excel进行数据处理，提高信息技术应用能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术学科的兴趣，增强他们的信息素养。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够掌握在Excel中编辑工作表的基本操作。

教学难点：如何让学生熟练运用这些操作，并在实际操作中解决问题。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用任务驱动法、分组合作法和教学反馈法。

教学手段：利用多媒体教学设备，进行讲解和演示，同时引导学生进行实际操作。

六.说教学过程

导入新课：通过一个实际案例，引出本节课的主题——轻松编辑工作表。

讲解与演示：讲解编辑工作表的基本操作，并进行演示。

实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

解决问题：学生在操作过程中遇到的问题，教师及时进行解答。

总结与反馈：学生总结本节课所学内容，教师进行点评和反馈。

七.说板书设计

板书设计如下：

插入行/列

删除行/列

隐藏/显示行/列

调整行高/列宽

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：过程性评价和终结性评价。

过程性评价：关注学生在实践操作过程中的表现，如操作的熟练程度、解决问题的能力等。

终结性评价：通过课后作业、测试等方式，检验学生对编辑工作表知识的掌握程度。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学内容、教学方法、学生反馈等方面。针对存在的问题，及时进行调整和改进，以提高教学质量和学生的学习效果。

以上是对五年级下册信息技术说课稿《12.轻松编辑工作表》的详细阐述，希望对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《12.轻松编辑工作表》是人教版五年级下册信息技术教材中的一个重要学习内容，主要包括以下知识点：

Excel工作表的基本概念：工作表是Excel中用来存储和处理数据的主要工作区域，由单元格组成。

插入行和列：在Excel中，可以根据需要插入空白行和列。插入行可以在现有行的上方或下方添加新行，插入列可以在现有列的左侧或右侧添加新列。

删除行和列：当不需要某些行或列时，可以将其删除。删除行会将上面的行向下移动，删除列会将左侧的列向右移动。

隐藏和显示行、列：为了便于查看和编辑工作表，可以隐藏不常用的行或列。隐藏后，可以通过设置使其重新显示。

调整行高和列宽：可以根据需要调整行的高度和列的宽度，以便更好地显示和编辑数据。

单元格的选定和编辑：选定单元格是进行编辑的前提，可以通过鼠标点击或键盘上的箭头键来选定单元格。选定单元格后，可以输入、编辑数据。

快捷键的使用：在Excel中，可以使用快捷键来快速执行常用操作，如插入行、删除行、隐藏列等。

工作表的命名和保存：为了便于区分和管理，可以为工作表命名，并进行保存。保存后，可以在其他时间或地点重新打开工作表。

数据对齐方式：在Excel中，可以根据需要设置单元格中数据的对齐方式，如左对齐、右对齐、居中对齐等。

字体和颜色设置：为了提高工作表的可读性，可以设置单元格的字体、字号、颜色等。

单元格边框的设置：可以设置单元格的边框样式，如实线、虚线等，以便更好地区分和查看数据。

工作表的复制和移动：可以将工作表从一个工作簿复制或移动到另一个工作簿，以便在不同的工作簿中使用相同的工作表。

工作表的冻结和拆分：为了便于查看和编辑大量数据，可以冻结工作表的标题行或标题列，或将工作表拆分成多个窗口。

工作表的打印设置：为了满足打印需求，可以设置工作表的打印区域、打印标题、打印顺序等。

工作表的保护：为了防止他人对工作表的误操作，可以将工作表进行保护，设置他人不能进行编辑。

以上是本节课的主要知识点，学生在学习过程中应逐步掌握这些知识点，并在实际操作中加以运用。

同步作业练习题：

在Excel中，以下哪个操作可以将新的行插入到工作表中？

A.插入单元格

D.以上都可以

如果想删除工作表中的一行，可以使用哪个快捷键？

A.Delete

B.Backspace

C.Ctrl