2024-2025学年初中劳动八年级下册人教版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中劳动八年级下册人教版教学设计合集

目录

一、第—单元日常生活劳动

1.1劳动项目一熨烫衬衫

1.2劳动项目二烹调家常豆腐

1.3劳动项目三制作铁皮置物盒

1.4劳动项目四修复插线板电源线

1.5本单元复习与测试

二、第二单元生产劳动

2.1劳动项目五刺绣手帕

2.2劳动项目六种植番茄

2.3本单元复习与测试

三、第三单元服务性劳动

3.1劳动项目七制作音乐门铃

3.2劳动项目八制作花架

3.3本单元复习与测试

四、第四单元职业体验

4.1劳动项目九体验社区居委会工作

4.2劳动项目十体验汽车美容

4.3本单元复习与测试

第—单元日常生活劳动劳动项目一熨烫衬衫

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中劳动八年级下册人教版第—单元日常生活劳动劳动项目一熨烫衬衫

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年4月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习熨烫衬衫的劳动技能，培养学生的劳动技能素养、生活自理能力和审美素养。具体目标如下：

1.劳动技能素养：通过实践操作，使学生掌握衬衫熨烫的基本技能，提高学生的动手能力和劳动效率。

2.生活自理能力：培养学生独立完成日常生活的能力，提高学生的自我管理能力，养成良好的生活习惯。

3.审美素养：引导学生关注细节，培养对衣物的审美观念，提高学生的审美能力。

4.社会责任感：通过劳动实践，使学生认识到劳动的重要性和价值，增强学生的社会责任感。

5.团队合作意识：在劳动过程中，培养学生相互协作、共同完成任务的能力，提高学生的团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过一些基本的衣物护理知识，如衣物分类、洗涤方法等，但具体到衬衫熨烫的技巧和步骤可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对日常生活劳动有一定的兴趣，尤其是动手操作类活动。他们的学习能力强，能够快速掌握新技能。学习风格上，既有喜欢动手实践的学生，也有需要教师引导和示范的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在熨烫衬衫时可能会遇到的困难包括操作不熟练导致烫伤衣物、掌握不了正确的熨烫顺序和技巧等。此外，部分学生可能对细节处理不够重视，影响衬衫的整体效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版八年级下册劳动教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备衬衫熨烫的相关图片和视频，展示正确的熨烫步骤和技巧，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备熨斗、蒸汽熨斗、衬衫、烫衣板等实验器材，确保器材的完整性和安全性，以便学生进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生相互交流学习心得；在操作台上布置烫衣板和熨斗，方便学生进行实践练习。

教学过程

【导入新课】

（教师站在讲台前，面带微笑，目光与学生交流）

师：同学们，你们有没有在家里帮爸爸妈妈熨烫过衣服呢？今天我们就来学习一项重要的日常生活劳动技能——熨烫衬衫。这不仅能让我们的衣服看起来更加整洁美观，还能培养我们的耐心和细致。

【新课讲授】

一、衬衫熨烫的基本原理

（教师使用多媒体展示衬衫的结构和熨烫的重要性）

师：首先，我们来了解一下衬衫熨烫的基本原理。衬衫是由多个部件组成的，包括领子、袖子、前襟等。熨烫的目的是使衣物平整、挺括，恢复衣物原有的形状。

二、衬衫熨烫的步骤

1.准备工作

（教师示范如何摆放烫衣板、检查衬衫的污渍，并提醒学生注意事项）

师：在开始熨烫之前，我们需要做好准备工作。首先，将烫衣板放在平整的桌面上，检查衬衫是否有污渍，如果有，请先用合适的清洁剂处理。

2.熨烫领子

（教师示范如何熨烫领子，并讲解熨烫领子时的注意事项）

师：现在我们来熨烫领子。首先，将领子铺平在烫衣板上，用手轻轻压平，然后用熨斗均匀加热，从领尖开始向领角方向熨烫。

3.熨烫袖子

（教师示范如何熨烫袖子，并讲解熨烫袖子时的注意事项）

师：接下来是熨烫袖子。将袖子展开，沿着袖口向袖尖方向熨烫，注意保持袖子挺括。

4.熨烫前襟

（教师示范如何熨烫前襟，并讲解熨烫前襟时的注意事项）

师：最后，我们来熨烫前襟。将前襟铺平在烫衣板上，从领口开始向下方熨烫，注意保持前襟平整。

三、熨烫技巧和注意事项

（教师总结熨烫技巧，强调注意事项）

师：在熨烫过程中，我们需要注意以下几点：

1.熨烫温度要适中，避免烫伤衣物。

2.熨烫时，要均匀加热，避免局部过热。

3.熨烫完成后，要待衣物冷