第15课-驿路梨花-课件(共34张课件).pptxVIP

15驿路梨花;闻武均州报已复西京

陆游

白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。

列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。;检查预习;陋();陡峭：

修葺：

露宿：

恍惚：

折损：

简陋：

悠闲：;1.进一步学习略读的阅读方法，粗知故事梗概。（重点）

2.把握文章的记叙顺序，分析文章构思的特点及表达效果。（重点）

3.细读课文，分析、理解“梨花”在文中的不同含义及作用，体会用“驿路梨花”做标题的妙处。（难点）

4.传承并发扬助人为乐的雷锋精神。;彭荆风，出生于江西省鄱阳县，作家。

其长篇报告文学《解放大西南》获第五届鲁迅文学奖。;本文选自1977年11月27日《光明日报》。1977年，党中央重新发出了“向雷锋同志学习”的号召，作者想起了自己生活多年的边疆，想起了自己曾经见过的山里的小茅屋，想起了默默为小茅屋提供干柴、水的哈尼族人，以及为了后来人的方便，给小茅屋补充柴、米的行人。于是，作者拿起笔来写下了这篇文章。;这篇文章的核心事物是什么？直接描写并贯穿全文的人物是谁？;依据“我们”的行止见闻，本文可分为几个部分？;第三部分

(第13-27段);文章开头第1、2段描写了什么内容？有什么作用？;;作者是怎样对小屋进行细致描写的？这样写有什么作用？;火塘里的灰是冷的。;文章是怎样描写我们在小屋吃饭休息的情形的？;人物;驿路梨花之妙;文中“梨花”多次出现，但所指不尽相同。把这些句子找出来，想一想，“梨花”有什么含义和作用？;（第6自然段）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。;（第24自然段）原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……;（第27自然段）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……;（第37自然段）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”;“梨花”的不同含义：

自然界的梨花：洁白、??丽。

梨花姑娘：纯洁、美丽。

淳朴的民风：互帮互助。

雷锋精神：全心全意为人民服务。;文章写法之奇;按照小茅屋修盖、照料、维护的先后顺序，人物与小茅屋之间的事又是如何发生的？;以上两种写作顺序哪种更好？为什么？;本文是如何通过设置悬念和误会，达到一波三折的艺术效果的？;悬念一：这是什么人的房子呢？这才有了后来的巧合——碰上了瑶族老人，才有了第一个误会——认为瑶族老人是主人。（猜测中的形象与出现的形象很吻合，情节安排巧妙自然）;启示：

品读小说的经典意象，我们要注意意象所附着的文化意味。在中国文化的语境里，意象联想是有其固定性的。文中的梨花具有洁白、清香的特点，由洁白无瑕到无私，这是一种相对固定的联想——洁白无瑕的梨花，能够让我们自然而然地联想到无瑕的、无私的心灵美好的茅屋“主人”们。;作者用“驿路梨花”做标题有什么好处？;驿

路

梨

花;课堂小结;板书设计