部编版道德与法治六年级下册全册优质教案.pdfVIP

部编版道德与法治六年级下册全册优质教案

一、教学内容

1.《我们成长地方》：介绍家乡、家庭和学校对我们成长影响。

2.《我们环境》：探讨环境保护、生态文明建设以及可持续发展

重要性。

3.《我们法治国家》：阐述法律基本概念、法治国家原则以及青

少年法治教育。

4.《我们价值观》：讨论社会主义核心价值观、中华传统美德以

及道德品质培养。

二、教学目标

1.让学生解和认识家乡、家庭和学校对个人成长重要性。

2.培养学生环保意识，提高参与生态文明建设积极性。

3.使学生掌握法律基本知识，增强法治观念，遵守法律法规。

三、教学难点与重点

1.教学难点：法治观念培养、价值观形成。

2.教学重点：环境保护、法治国家基本概念和原则。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过展示家乡、环境、法治建设和价值观相关

图片和视频，激发学生兴趣。

2.例题讲解：针对每个章节重点内容，设计相关例题进行讲解。

（1）讲述家乡故事，引导学生体会家乡对个人成长影响。

（2）分析环保案例，让学生认识到环境保护重要性。

（3）通过法治案例分析，使学生解法治国家原则。

（4）讨论价值观塑造，引导学生树立正确价值观。

3.随堂练习：针对每个章节知识点，设计相关练习题，巩固所学

内容。

六、板书设计

1.板书左侧：列出每个章节和关键词。

2.板书右侧：展示重点知识、公式、案例等。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）以“我家乡”为主题，写一篇作文。

（2）列举身边环保行为，谈谈自己看法。

（3）简述法治国家基本原则。

（4）谈谈你对社会主义核心价值观认识。

2.答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）开展“我为家乡做贡献”主题活动。

（2）组织环保志愿者活动。

（3）开展法治知识竞赛。

（4）举办价值观讲座，引导学生树立正确价值观。

重点和难点解析：

1.教学内容针对性；

2.教学目标明确性；

3.教学难点与重点突破；

4.教学过程实践情景引入；

5.板书设计逻辑性；

6.作业设计合理性；

7.课后反思及拓展延伸深度。

一、教学内容针对性

在准备教学内容时，我充分考虑学生学习基础和接受能力。针对

每个章节核心知识点，我进行详细梳理和整合，确保教学内容既符合

教材要求，又能激发学生学习兴趣。

二、教学目标明确性

为确保教学目标具有明确性，我将其细化为知识目标、能力目标

和情感态度价值观目标。在授课过程中，我始终关注这些目标实现，

使学生在掌握知识同时，提高能力和培养正确价值观。

三、教学难点与重点突破

1.以生活中实例为载体，引导学生深入理解法治观念和价值观重

要性。

2.设计具有启发性问题和讨论，帮助学生攻克难点知识。

3.反复强调重点内容，通过多种教学手段强化记忆。

四、教学过程实践情景引入

我注重将实践情景引入教学过程，旨在提高学生学习兴趣和参与

度。例如：

1.在讲述家乡对个人成长影响时，我展示自己家乡照片和故事，

让学生产生共鸣。

2.在讨论环保问题时，我组织学生进行实地调查，解身边环境现

状，并提出解决方案。

五、板书设计逻辑性

1.板书左侧列出章节和关键词，方便学生梳理知识体系。

2.板书右侧展示重点知识和案例，突出教学重点。

3.板书内容呈现逻辑性，使学生能够更好地理解和记忆知识点。

六、作业设计合理性

1.结合教材内容，设计具有实践性作文题目，锻炼学生写作能力。

2.针对每个章节知识点，设计练习题，巩固所学内容。

3.提供详细答