2024年部编版语文三年级下册纸的发明教案3篇 .pdfVIP

部编版语文三年级下册纸的发明教案３篇

〖部编版语文三年级下册纸的发明教案第【1】篇〗

《纸的发明》教学设计

学习目标

1、了解蔡伦造纸的方法和意义。

2、感受祖先的聪明才智，培养民族自豪感。

学习重点：了解蔡伦造纸的方法和意义。

学前准备：制作多媒体课件。（教师）

教学过程：

一、品读第4自然段。

1、要求学生用自己喜欢的方式读第4自然段，概括这段话的主

要内容。

2、自由读第4自然段，了解蔡伦发明纸的过程及其发明的纸的

优点，小组交流讨论。

材料：树皮、麻头、稻草、破布

过程：剪碎（切断）、浸、捣乱、捞、晒

优点：原料易得、价格便宜、轻便好用

3、引导学生简述蔡伦造纸的过程。

4、根据原文，思考交流：蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来？

抓住蔡伦改进的造纸术的优点回答问题。

二、了解发明意义。

1、齐读最后一个自然段，概括其主要内容。

纸的发明意义重大：传到、日本；传到阿拉伯和欧洲；影响了

全世界。

2、联系第一自然段和最后一个自然段，感受纸的发明对世界文

明的影响和贡献之大。

3、造纸术的发明