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2024-2025学年初中信息技术（信息科技）第3册泰山版（2018）教学设计合集

目录

一、第1单元让PPT更有说服力

1.1微项目1用文字和图片说话

1.2微项目2围绕重点的视觉表达

1.3微项目3跳转从超链接开始

1.4微项目4用动画突出演讲主题

1.5微项目5不容忽视的辅助技巧

1.6本单元复习与测试

二、第2单元用多媒体打造视听盛宴

2.1微项目1版面设计有章可循

2.2微项目2让音乐唤起听众共鸣

2.3微项目3用视频再现真实场景

2.4本单元复习与测试

三、第3单元挖掘数据中的价值

3.1微项目1探索数据表格构建

3.2微项目2体验表格美化效果

3.3微项目3计算生成新的数据

3.4微项目4统计分析发现数据价值

3.5微项目5创建图表探究数据关系

3.6本单元复习与测试

第1单元让PPT更有说服力微项目1用文字和图片说话

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

结合初中信息技术（信息科技）第3册泰山版（2018）第1单元的教学目标，本节课以“让PPT更有说服力微项目1用文字和图片说话”为主题，旨在让学生掌握如何运用文字和图片增强PPT的表现力。课程设计分为以下几个环节：

1.导入新课：通过展示一个制作精美的PPT案例，引发学生对文字和图片在PPT中作用的好奇心。

2.知识讲解：讲解文字和图片在PPT中的基本运用方法，包括字体、颜色、排版、图片选择等。

3.实践操作：学生分组进行PPT制作实践，运用所学的文字和图片处理技巧，制作一个具有说服力的PPT。

4.成果展示：学生展示自己的PPT作品，互相评价、交流，共同提高。

5.总结提升：对本次课程进行总结，强调文字和图片在PPT制作中的重要性，引导学生善于发现生活中的美好，运用所学知识提升自己的PPT制作水平。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，让学生在PPT制作过程中，学会从生活中发现信息，运用信息来增强表达的说服力。

2.计算思维：通过本节课的学习，学生能够运用计算思维分析问题，将复杂的PPT制作过程分解为文字和图片的选择、排版等若干个小步骤，逐一解决，提高问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在使用文字和图片时，尊重他人的知识产权，遵循信息伦理，培养良好的信息素养。

4.数字化学习与创新：培养学生利用数字化工具（如PPT软件）进行学习与创新的能力，让学生在PPT制作过程中，学会运用数字化工具提高学习效率，激发创新思维。

5.信息交流与表达：通过本节课的学习，学生能够运用文字和图片有效地表达自己的观点，提高信息交流与表达能力，为未来的学习、工作和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握PPT中文字的字体、大小、颜色和排版的规范使用。

②学会合理选择和插入图片，以及调整图片大小和位置的技巧。

2.教学难点

①理解如何根据PPT的主题和内容，选择合适的文字和图片风格，以达到更好的说服效果。

②掌握在PPT中平衡文字和图片的比例，避免过多或过少的文字和图片导致信息传达不清晰。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解文字和图片在PPT中的作用和技巧，为学生提供系统的知识体系。

2.案例分析法：通过分析优秀PPT案例，引导学生发现和总结文字和图片的运用规律。

3.实践操作法：让学生动手实践，制作自己的PPT，巩固所学知识，提高实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT软件展示教学内容，直观地演示文字和图片的处理技巧。

2.教学软件：利用教学软件辅助教学，如在线答题、互动讨论等，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如图片库、字体库等，丰富PPT制作素材。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对PPT文字和图片处理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中是否经常用到PPT？你们觉得一个吸引人的PPT最重要的是什么？”

展示一些制作精美的PPT案例，让学生初步感受文字和图片在PPT中的魅力。

简短介绍本节课的学习目标，即如何让PPT更有说服力，为接下来的学习打下基础。

2.PPT文字和图片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解PPT中文字和图片处理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解PPT中文字的基本组成元素，如字体、大小、颜色等，以及它们的设置方法。

详细介绍图片的插入、调整大小、位置和样式等操作。

3.PPT文字和图片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文字和图片在PPT中的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的PPT文字和图片处理案例进行分析